Kodėl niekas su manimi nekalba

Jis mokyklos atmetimas Tai sukelia daug kančių ne tik tiems, kurie nukentėjo, bet ir tėvams. Jei jūsų vaikas išgyvena tokią situaciją, stengiasi ramiai nepadidinti aliarmo situacijoje. Draugystė yra gyvybiškai svarbi vaikų ir paauglių vystymosi ingredientas. Tačiau šiame gyvenimo etape socialinės grupės taip pat yra pažeidžiamos staigių gaujos ar klasės narių požiūrio pokyčių. Gal jūsų vaikas retkarčiais jūsų paklausė: "¿Kodėl niekas su manimi nekalba?". Psichologijoje mes padedame susidurti.

1. Priežastys, dėl kurių niekas su jumis nekalba mokykloje
2. Kaip elgtis, kai mokykloje niekas nekalba su jūsų vaiku
3. Išanalizuokite situaciją be kaltės perspektyvos
4. Kaip išspręsti asmeninės izoliacijos atvejį mokykloje

Priežastys, dėl kurių niekas su jumis nekalba mokykloje

Esant tokiai situacijai, įsikiša skirtingi veiksniai, kurie tada analizuosime:

1. Agresoriaus požiūris ir aplinkos tyla Tai suteikia jėgų. Paties agresoriaus elgesys paprastai parodo pranašumo kompleksą, kad suprastų agresoriaus požiūrį, taip pat svarbu gilinti jo paties šeimos aplinką, nurodančią nestruktūrizuotą sistemą.
2. Mokyklos dydis. Kuo didesnis akademinis centras, tuo daugiau galimybių yra tokio tipo atvejis.
3. Mokytojų autoriteto stoka. Tai, ką gali ne tik motyvuoti paties mokytojo pedagoginė patirtis, bet ir pats dabartinis socialinis kontekstas, kuriame mokytojo figūra neturi pripažinimo, kuris nusipelno. Šis autoriteto trūkumas lemia problemą iš pirmųjų aliarmo simptomų.
4. Savarankiškumo trūkumas. Nors tai atrodo prieštaringa, kas pradeda abejingumo ir izoliacijos situaciją, jis nuvertino auką prieš kitus nuo savo pačių savitvarkos. Tai yra viena iš priežasčių, kodėl norint užkirsti kelią tokio tipo situacijoms.
5. Pavydas ir pavydas. Jausmai, kurie lemia atmetimą, kai vaikai stebi, ką jie norėtų turėti patys.
6. Neįvertina situacijos Pradiniame etape tai sukelia to paties sunkumo. Kas galėtų būti izoliuotas faktas, tampa didesnio masto problema.

Kaip elgtis, kai mokykloje niekas nekalba su jūsų vaiku

1. Klausykite savo vaiko, Nepriėmus svarbos tam, kas nutiks tau. Supraskite savo skausmą ir susirūpinimą dėl to, kas vyksta. Tačiau jūs taip pat nepatenkate į nerimą. Klausyk jo ir parodyk jam savo supratimą.
2. Pabandykite sužinoti kas vyksta Mokyklos aplinkoje. Be vaiko klausymo, taip pat rekomenduojama pasikalbėti su jo dėstytoju. Be to, jei pasitikite kitais kitų vaikų tėvais, pasikalbėkite su jais šiuo klausimu -veidu. Pasitikėkite tais tėvais, su kuriais iki šiol palaikote gerus santykius, ir jie įkvepia jus pasitikėti savimi.
3. Naudokite pedagoginius išteklius. Pvz., Pasirinkite knygas ir filmus, kurie patyčias traktuoja kaip naudingas transporto priemones, kad vaikui būtų perduota empatijos žinutė.
4. Pasidalyti savo patirtimi Vaikai su jūsų vaiku. Padarykite atmintį ir pasidalykite su juo panašiu praeities anekdote, kad jūs gyvenote, nes tokiu būdu jis jausis labiau sujungtas su jumis.
5. Skatina Socialinės nuorodos už mokyklos ribų. Jei vaikas turi sunkumų dėl asmeninių santykių su kitais jo amžiaus vaikais, jis skatina socialinį susidūrimą kitoje aplinkoje, pavyzdžiui, muzikos mokykloje, sporto užsiėmimuose, amatų dirbtuvėse ... Šiose erdvėse vaikas sutaps su kitais bendražygiais.
6. Pasižymėti iš tų situacijų ar anekdotų, kuriuos aprašote (nedarykite to savo akivaizdoje). Tokiu būdu jūs vengiate pamiršti svarbias detales, kurios gali būti ypač reikšmingos, kai dalijatės šia informacija su vaiko psichologu, jei pagaliau situacija to reikalauja. Be to, atsižvelgiant į emocinį momento poveikį, galite pamiršti kai kurias detales. Dėl šios priežasties šios anotacijos gali padėti įgyti objektyvumą situacijoje.

Išanalizuokite situaciją be kaltės perspektyvos

Gali būti, kad vaikas stebisi, kodėl mokykloje niekas su juo nekalba. Tai klausimas, kuris užduodamas logiškai ir natūraliai, kas kenčia nuo šios situacijos. Kai žmogus gyvena grupės abejingumo situacijoje, netiesiogiai jis patiria a Savarankiško vertės žala Tai verčia jį abejoti savimi. Ypač kai kalbama apie a vystymosi ir evoliucijos etapas kaip vaikystė ar paauglystė.

Padėtis tampa reikšminga, kai šis abejingumas yra dažnas, tai yra, kai studentas suvokia šią izoliaciją pasikartojančiu būdu. Kadangi šį gyvenimo etapą taip pat apibūdina pykčio padėtis, kuri kyla iš abejingumo, tačiau trunka trumpą laiką ir kurį lydi vėlesnis susivienijimas.

Niekas nepateisina, kad žmogus mokykloje nieko nekalba. Tai yra viena iš priežasčių, kodėl keisti klausimą „kodėl“ „ką daryti nuo šiol“. Jei esate studentas, kuris kenčia šią situaciją, pasakykite kam nors iš savo pasitikėjimo, Pasikalbėkite su mokytoju ar savo tėvais. Svarbu, kad jūs praneštumėte suaugusiuoju, nes jis jums padės. Ir jei esate tėvas ar motina, kenčianti nuo šios situacijos, pasitarkite su dėstytoju. Jei pokalbis su dėstytoju nesiūlo rezultatų, pasikalbėkite su studijų vadovu arba su centro centru.

¿Kodėl svarbu išlaikyti šiuos pokalbius? Nes per šią sąveiką galima geriau žinoti situacijos kontekstą, nes yra daug kintamųjų, kurie sukėlė šią abejingumo panoramą. Tokiu būdu klausimas:¿Kodėl niekas su manimi nekalba?„Įgauna didesnę prasmę, kai kreipiasi į trečiąsias šalis.

Kaip išspręsti asmeninės izoliacijos atvejį mokykloje

Mokykla yra sistema. Tai, kas nutinka toje sistemoje, paveikia visus grupės narius. Dėl šios priežasties, kai asmuo kenčia nuo kitų abejonių, konflikto sprendimas apima visus grupės narius į požiūrio pokyčius. Ir tėvai ir mokytojai gali padaryti didelę teigiamą įtaką.

Dėl šios priežasties rekomenduojama Mokyklos turi veiksmų protokolą reaguoti į tokio tipo situacijas, nelaukdamas, kol jie įvyks. Tai yra, patogu laikytis iniciatyvaus, o ne reaktyvaus požiūrio. Savo ruožtu patogu mokyti studentus prevencijos patyčioms, pavyzdžiui, patogu Mokyti derybų Šia tema.

To turėtų būti išvengta nustatant šią situaciją nukentėjusios vietos vaidmenyje, kad, turėdamas reikiamą paramą, jis atgautų pasitikėjimą savimi kaip veikėjo veikėjas.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, o psichologijoje mes neturime galios diagnozuoti ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad galėtumėte gydyti jūsų konkrečią bylą.

Jei norite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Kodėl niekas su manimi nekalba, Mes rekomenduojame patekti į mūsų socializacijos problemų kategoriją.