Teigiamos sąveikos tėvų-vaikas

Vaikai gyvena greito augimo ir vystymosi laikotarpį, kuris parodo aiškų skirtumą nuo santykinio suaugusiųjų stabilumo

Be fizinių pokyčių, susijusių su brendimu, yra svarbu Socialiniai, pažintiniai ir elgesio pokyčiai, turintys gilų vaikų psichopatologijos ir jo gydymo padarinius.

Amžius pateikiamas kaip vienas iš svarbiausių aspektų, į kuriuos reikia atsižvelgti, atsižvelgiant į vaiko elgesį ir prognozę, atsižvelgiant į tai, kad tam tikrame amžiuje tai, kas gali būti visiškai normalu ar seksualinė veikla). Tokio tipo elgesys laikomas labai skirtingai ir turi skirtingą prognozę pagal vaiko amžių, kuri juos pasireiškia. Tiesą sakant, dauguma vaikų sutrikimų simptomų yra tinkami arba bent jau tipiški elgesys ankstyvajame vystymosi etape (hiperaktyvumas, neramumas ir net agresija). Pavyzdžiui, normalių vaikų epidemiologiniai tyrimai rodo, kad tėvai praneša, kad maždaug pusė vaikų yra hiperaktyvūs ir išsiblaškę neramūs; Būdingi hiperaktyvumo sutrikimo simptomai, turintys dėmesio deficito.

Nustatant, ar įsikišti, taip pat reikia atsižvelgti. Tai reiškia sudėtingą užduotį dėl sistemingų elgesio ir emocinių modelių pokyčių, atsirandančių vystymosi metu.

Norint palaikyti gerus santykius, būtina, kad komunikacija būtų gera ir visada atvira.

• Kalbėjimas nėra viskas. Geriau kalbėti žemu balso tonu, tačiau tai reiškia tikrą pasekmę.
• Taktika kurti a Geras bendravimas turi prisitaikyti prie amžiaus ir vaiko branda.

Tinkama tvarka, leidžianti skatinti gerą bendravimą.

Apskritai, geriausia naudoti daugiau krypties su mažu vaiku ir daugiau bendrauti su vyresniu vaiku.

Pavyzdys:

Pasakykite 2 -erių metų vaikui, kad degantis lipdukas gali priversti jį suprasti laiką, kai jis neturėtų jo liesti, bet atsiimti ranką ir tvirtai nuspręsti: ne!, verčia tuoj pat suprasti, kas yra skirta. Tačiau paaugliui, kuris geria alų ar rūko.

Turinys

• Kaip klausytis mūsų vaikų, kad jie praneštų apie jų rūpesčius, jausmus ..
  • Stebėkite savo elgesį
  • Padėkite išreikšti savo emocijas
  • Laikas klausytis vaikų
  • Keletas patarimų tėvams
• Kaip kalbėti su vaiku
• Kaip suprasti mūsų vaikus
• Žingsniai, kuriais siekiama laikytis standartų, yra ..
  • A) Atidžiai stebėkite vaikus
  • B) Išanalizuokite problemines situacijas
  • C) nustatyti taisykles
  • D) būti nuoseklus, kai juos taikytumėte
• Kaip priimti sprendimus dėl mūsų vaiko

Kaip klausytis mūsų vaikų, kad jie praneštų apie jų rūpesčius, jausmus ..

Stebėkite savo elgesį

Kai vaikas pradeda veikti staiga kitaip, labai įmanoma, kad jis bando ką nors pranešti.

Miguelis, 8 metai, tapo destruktyvūs, laužė žaislus ir daiktus iš namo. Buvo nustatyta, kad jis labai jaudinosi dėl savo tėvo sveikatos, o tai buvo nestabili, tačiau jis niekada nekalbėjo savo akivaizdoje. Su pagalba jis sugebėjo išreikšti savo jausmus ir nustoti pasireikšti savo baimėms.

Padėkite išreikšti savo emocijas

Vaiko mokymo procesas apibrėžti ir išreikšti savo emocijas yra lėtas ir yra daug atkaklumo.

Su labai mažais vaikais naudinga naudoti „jausmo medį“. Vaikui senstant, jis yra naudingas. Kas, jūsų manymu, yra?... ir gaisras po trumpo pokalbio galima pasiekti, kad vaikas verbalizuoti pavydus, .. .

Neturime pamiršti, kad jis ne tik turėtų būti išmokytas išreikšti savo jausmus, bet ir jo elgesio pasekmę.

Pavyzdys:

Javieras, 4 metai, bando tilpti du žaislo gabalus ir jo negauna. Jis supyksta ir pagaliau meta žaislą ant žemės. Jo motina paaiškina, kad normalu, kad jis jaučiasi „erzinančiai“ ir kad kai jis jaučiasi taip, jis turi paprašyti pagalbos. Bet taip pat prideda pasekmę „Kai mes mesti tokius dalykus, jūs jų nebemasite per visą popietę“.

Laikas klausytis vaikų

Labai svarbu rasti kasdienį laiką kalbėtis su savo vaikais, kuriuose jie mums pasako, kas nutiko jiems dienos metu ir jų jausmais, kad jie jaustųsi laisvai pateikę mums detalių.

Keletas patarimų tėvams

• Koncertų citatos kalbėti. Nepamirškite įvykdyti susitikimų.
• Įkelkite maksimalų dėmesį. Tai elgiasi taip, lyg turėtum visą laiką pasaulyje ir tarsi tai būtų draugas, kuris turėjo problemų.
• Pokalbis prasideda. Kartais jiems sunku pradėti. Tada jie tarnaus tokioms frazėms kaip: „Kalbėkime“ arba „Pasakyk man, kas tave jaudina“; Kartais daug geriau būti konkretesniam: „Kai atvykai iš mokyklos, atrodė labai liūdna. Ar norite pasakyti, kas tau nutiko? ".Vaikas gali sakyti, kad tuo metu nenori kalbėti. Tada atsakykite į tai ir praneškite jam, kad jūs galite kalbėti vėliau, kai jis bus sutvarkytas. Taip pat įmanoma, kad jūsų vaikui reikia dar vieno postūmio ir kuris pirmiausia papasakojo jam istoriją ar sugalvoja istoriją, kurioje vaikas pasirodo kaip jūsų vaikas, kuriam nutinka kažkas panašaus ... tada jis gali pradėti reikšti save. Kitu metu geriausia pradėti sėdėti šalia jo ir laukti neskubėdami pradėti.
• Laikykitės gyvo pokalbio. Priešinasi pagundai apibendrinti, kas skaičiuojama dar nesibaigus. Venkite ilgų kalbų ... Sekite giją kaip draugas. Turite išmokti atsidurti savo vietoje, pranešti, kad suprantate, kaip jaučiatės, prisitaikykite prie pasaulio vizijos, kurią turi jūsų vaikas, kad tai nebūtinai turėtų būti tiksli „tiesa“, kas įvyko. Galiausiai praneškite savo vaikui, kad jūs mielai pasidalinate savo jausmais su jumis: „Ačiū, kad pasakei man“: „Džiaugiuosi, kad tu man sakai, aš žinau, kad tai jums kainuos“, ... arba tiesiog apsikabinimas.

Kaip kalbėti su vaiku

• Pažvelkite į akis ir paskatinkite savo vaiką taip pat žiūrėti į tave taip. Jei jūsų vaikas tai kainuoja, gali būti naudinga žaisti kitu metu „išvaizdos žaidimas“.
• Nepamirškite jį pagirti, kai jis tai daro.
• Kalbėkitės su juo tvirtu ir atsipalaidavimu.
• Naudokite paprastas frazes. Ir venkite kalbų.
• Paaiškinkite savo vaikui jausmus, kurie sukelia jų veiksmus ar požiūrį, kad išvengtų jo tiesiogiai kritikuoti (be to, kad prireikus sukuria pasekmes): „Aš labai piktas, kai paliekate žaislus, nesekiodamas ir turiu juos rinkti“, „Aš Sutelkite daug dėmesio, kai pavalgyti užtrunka ilgai, ir aš turiu laukti, kol surinksiu virtuvę, ir aš negaliu būti su tavimi, skaitydamas jums istoriją „..
• Išmokite naudoti pirmuosius frazes, o ne antrą. Tokiu būdu išvengiama kritikos, o vaikas kaltinamas ir jūs nenustojate efektyviai išreikšti savo emocijų.
• Pasakyk, ką galvoji, ir galvok, ką sakai.

Kaip suprasti mūsų vaikus

Žemiau pateikiame keletą idėjų, kurios gali padėti geriems santykiams tėvams ir vaikams:

• Tėvai ir vaikai nėra lygūs visais aspektais. Vienintelis skirtumas yra natūrali vaiko priklausomybė nuo saugumo, palaikymo ir maisto, o tai tėvams suteikia natūralią atsakomybę plačioms vaiko gyvenimo sritims.
• Tėvai, kurie baudžia vaikus, kurie nesielgia taip, kaip tikėtasi iš jų, nėra „blogi tėvai“. Bausmė yra bloga tik tada, kai:
  • Tai nepadeda pakeisti vaiko elgesio
  • Reiškia nepageidaujamas pasekmes vaikui
• Tėvai skatina vaikų saugumo jausmą Kai jie tiksliai sako tai, ko ketina, kai jie tai aiškiai pasako ir kai jie yra nuoseklūs ir nuspėjami savo elgesiu.
• Vaikas gali išsiugdyti savo jausmą atsakomybė tik tada, kai jis laikomas atsakingu už savo veiksmus. Šį atsakomybės jausmą gali ir turėtų mokyti tėvai.
• Tėvų valdžia neturi būti piktnaudžiaujama, Vyras, kietas ar kenksmingas vaikui. Tačiau valdžia atitinka tėvus.
• Didžioji dalis tėvų ir vaikų sunkumų kyla dėl kovos, kuri yra nustatyta, kad turi valdžią ir kontrolę. Tėvai turėtų žinoti, kaip prireikus laimėti šią kovą, kad jie galėtų suteikti galią savo vaikams, kai tai yra labiau patartina.

Raktai, kaip išspręsti daugumą sunkumų, kuriuos tėvai patiria su savo vaikais.

Veiksmingi standartai prisideda prie to, kad vaikas jaučiasi saugus, todėl nereikia elgtis blogai.

Normų rinkinys nusako, kokie yra šeimos narių santykiai, siūlo gaires, kaip priimti sprendimus, ir pateikia idėjų, kaip turėtų įvykti pokyčiai šeimoje. Vaikų normų ir ribų nustatymo procedūra nėra nekilnojama, nes jie turi prisitaikyti prie besikeičiančių aplinkybių, tokių kaip fizinis augimas, intelektinis ir emocinis brendimas bei naujos šeimos gyvenimo sąlygos. Jei panašus procesas nėra gaminamas šeimoje, chaosas bus neišvengiamas. Visi jos nariai pajus nesaugumą ir nerimą, kai trūksta supratimo ir painiavos, kad kiekvienas iš jų turi atlikti tinkamą elgesį.

Žingsniai, kuriais siekiama laikytis standartų, yra ..

A) Atidžiai stebėkite vaikus

Vien tik tėvų buvimas daro vaiko elgesį iš tikrųjų tai, kas turėtų. Norėdami suprasti šį „kitą“ elgesį, turime mokėti stebėti vaikus be jų, suvokdami savo buvimą. Taip pat paklauskite draugų ar artimųjų, kaip atrodo jų vaiko elgesys. Kai pastebimas vaikas, o jei turite vengti, yra tendencija būti tik tais dalykais, kuriuos darote neteisingai, užuot stebėję jų bendrą elgesį.

Vienas pagrindinių sunkumų, kuriuos patiria tėvai, stebėdami savo vaikus, kyla iš jų norų įsikišti į savo elgesį. Jei norite,.

B) Išanalizuokite problemines situacijas

Pirmiausia sužinokite, kokia yra problema. Geriausias būdas apibrėžti problemą yra nustatyti elgesį, kurį norite pakeisti.

Viena iš pagundų, kurias tėvai dažniausiai kenčia apibrėždami problemą, yra norėti modifikuoti emocinę būseną ar vaiko jausmus. Veiksmingiausias, priešingai, bando pakeisti elgesį. Jei elgesys yra modifikuotas, dažniausiai keičia emocinę būseną, palaikančią tokį elgesį.

Kai problema bus apibrėžta, kitas žingsnis bus ją analizuoti. Norėdami tai padaryti, mums reikia visos informacijos, kurią galime surinkti: kada ji atsirado? As? Kokios jo pasekmės? Kokia jo dalis atitinka mus? Kaip mes reaguojame? Ar mes suprantame, kodėl mes taip reaguojame? Ką mes norėtume padaryti? Kaip mums patiktų, kad ši situacija būtų išspręsta pati?. Išanalizuoti kiekvieną problemą patogiausia yra tai, kad tėvai, vienas su kitu ar su kitu asmeniu, gali kalbėti.

Išanalizavus jį, kitas žingsnis bus apsvarstyti skirtingas galimybes, kad būtų galima ją išspręsti. Tada reikėtų peržiūrėti kiekvieną iš jų, atsižvelgiant į tai, ar mes galime padaryti tai, ko reikalauja kiekviena galimybė, tikėtinos pasekmės, kurias tai gali turėti vaikas ir savyje, taip pat jei sprendimas yra pagrįstas, kai tik jis nurodo Laikas, energija ir pinigai.

C) nustatyti taisykles

• Normos turi būti pagrįstos
• Tėvai turi įsitikinti, kad gali atskirti, kai buvo laikomasi standarto, o kai ne.
• Turime išsamiai apibūdinti taisykles
• Standartai turi nustatyti laiko limitą
• Turi būti tam tikrų suplanuotų pasekmių, jei atitiktų standartą

D) būti nuoseklus, kai juos taikytumėte

Nuoseklumas yra būdas informuoti vaiką, kad tėvai iš tikrųjų galvoja, ką jie sako. Nuoseklus gerų taisyklių taikymas bus skatinamas tvarka ir drausmė šeimoje, suteiks saugumą ir prisidės prie visų, kad pasiūlytų geresnį nusistatymą.

Kaip priimti sprendimus dėl mūsų vaiko

Tėvai, kuriems taip sunku priimti sprendimus dėl savo vaikų.

Kai kuriems tėvams bet koks rezultatas, išskyrus tiesioginį ir spontanišką supratimą ar veiksmingą atsakymą į sunkumus, yra jų asmeninės negalios ženklas. Tai tikra nesąmonė, Niekas gimė kaip tėvas. Priešingai, buvimas tėvu yra kažkas, ko išmokstama.

Nelengva priimti sprendimus, kaip elgtis su vaikais. Mes turime daryti tai, ką galime, su tuo, ką turime. Kaip tėvas, jums reikės laiko ramiai sėdėti, kad išanalizuotumėte savo vaikų sunkumus ir nuspręstumėte, ką daryti.

Kai tėvai yra neapsisprendę dėl savo vaikų, jie tai suvokia ir tai daro įtaką jų saugumo jausmams ir geram jausmui.

Jei klystame renkantis, tėvai ir vaikai tęsia kartu ir Mes galime ištaisyti praeityje padarytas klaidas. Tai valia veikti priimant sprendimą, net atsižvelgiant į galimybę padaryti klaidų, yra tai, kas leidžia suaugusiam įgyti tam tikrą pasitikėjimą savimi, o tai savo ruožtu suteiks galimybę ištaisyti savo klaidas.

Tėvai, kurie yra neapsisprendę.

Kai tėvai taip pat nori pripažinti savo klaidas ir mokytis iš jų, jie taip pat kuria reikiamą klimatą, kad vaikai, savo ruožtu, pripažintų savo klaidas ir mokytųsi iš jų.