Šeimos vaidmuo profesinėje vaikų orientacijoje

Įprastas tėvų siekis skirtingose ​​platumose reiškia vaikų pasiekimus - kadaise pasiekusius suaugusįjį - sėkmę socialiniame pasaulyje. Norint pasiekti šį tikslą, būtina, kad jie iš anksto būtų pasirengę patogiai įterpti save į darbo pasaulį, ir būtent čia ruošiasi pasirinkti darbo kursą, suderinamą su individualiais siekiais ir galimybėmis, kad būtų galima pasirinkti jo vaidmenį. Šiame psichologijos linijos straipsnyje mes kalbame apie Šeimos vaidmuo profesinėje vaikų orientacijoje.

1. Tėvų orientacija renkantis vaikų studijas
2. Individualūs veiksniai
3. Socialiniai veiksniai
4. Šeimos ir profesinės atrankos
5. Rekomendacijos tėvams, kurie turi susidurti

Tėvų orientacija renkantis vaikų studijas

Kadangi profesijos ar prekybos pasirinkimas yra labai svarbus momentas siekiant asmenybės vystymosi, norint ją pasiekti, asmuo pirmiausia turi pereiti savo subjektyvumo kūrimo procesą, kuris leidžia jam priimti subrendusius, atsakingus sprendimus ir nusistovėti.

Jis Šeimos orientacijos darbas kurių vaikai tam tikru metu dalyvavo konfliktuose, kilusiuose iš profesinio pasirinkimo, yra pagrindinė motyvacija atlikti šią analizę.

Psichopedagoginėje literatūroje pastebima, kad tinkamu metu profesinė orientacija buvo organizuota daugiausia atsižvelgiant į tai, kada reikia pasirinkti profesiją. Pastaraisiais laikotarpiais profesinė orientacija tapo laikoma procesu, vykstančiu kartu su individualiu vystymuisi, kurio modifikacijos buvo susijusios.

Profesinė orientacija Tai procesas, kuris vyksta tam tikruose etapuose, kurie neturi nieko bendra su amžiumi metais, jei ne su vystymosi, kurį visada pasiekė asmenybė, ir gali būti išreikštas:

Pirmas lygmuo

Įvyksta bendras profesinis mokymas: jis apima pirmąjį amžių ir turi būti nukreiptas į vaikų polinkių ir įgūdžių plėtrą, žinias ir pažintinius interesus, kurie yra pagrindas palaipsniui priartinti juos prie profesinių interesų mokymo tam tikrose žmonių darbo srityse.

Antrasis etapas

Pasiruošimo profesinei atrankai pradžia: Profesinė orientacija išreiškiama darbu, skirtu kognityvinių interesų, specifinių žinių ir įgūdžių, susijusių su tais dalykais ar žmogaus veiklos sritimis jo vykdymas.

Trečiasis etapas

Profesinių pomėgių ir įgūdžių mokymo ir tobulinimo pradžia: Šis etapas sutampa su studento įsidarbinimu į profesiją. Sėkmingas tam tikros profesijos atlikimas.

Profesinė orientacija įgyja išskirtines savybes, išreikštas švietimo mokymo proceso „profesiniu požiūriu“.

Ketvirtasis etapas

Šiame etape konsoliduojami profesiniai pomėgiai, žinios ir įgūdžiai. Tai prasideda aukštesniais profesinio mokymo metais, o jo pradžia bus anksčiau studentams, kurie pasiekia aukštesnį nepriklausomybės lygį, taikant profesines žinias ir įgūdžius sprendžiant profesinės praktikos problemas (González Maura, 2002).

Darbe su jaunais profesionalais vertinama, kad šis etapas paprastai apibūdino, kad tai baigiasi pirmaisiais absolventų metais, iš tikrųjų jis įgauna naują kokybę.

Kai profesinės motyvacijos integracijos lygis yra aukštas, jaunam žmogui yra aiškus jų profesinių interesų linkęs ieškoti naujų atradimų ar indėlio taikant ar vykdant profesiją ar prekybą, pasirinktą savaime suprantamą vaizdą, kuriame galima suvokti savarankiškumą. Profesinio gyvenimo sritis, kuri ne tik konsoliduoja esamus profesinius interesus, bet ir net naujus interesus tyrinėjant naujas profesinių veiksmų sritis (Llerena, 2007).

Akimirka, susijusi su ypatinga reikšme paauglystės pabaigoje, yra ateities profesijos pasirinkimas. Tuo pačiu metu kyla susirūpinimas dėl ateities būdų, kaip sutapti su emociniais scenos pokyčiais, todėl tai dažnai būna sunkus laikas ir kad tai yra tas pats, kas tėvams ir mokytojams, taigi tai gali sukelti koordinuoti veiksmai tarp mokyklos ir šeimos Tranzitas šiam etapui.

Po prieštaringos ir susidūrusios su nuomonėmis, kurios ilgą laiką vyravo švietimo psichologijos srityje kiekviename amžiuje. Taigi mokykla turi tapti pagrindiniu profesinės atrankos orientacijos veiksniu ir specializuotais patarimais tėvams, kad galėtų patogiai prisijungti prie šio proceso.

Nors aš jau minėjau, kad tai yra procesas, kuris gali sukelti tam tikrų sunkumų, tai nereikalauja tokio paties kelio kiekvienam paaugliams. Tai realybė, kad yra jaunų žmonių, kuriems ne taip sunku pasirinkti profesiją nei kiti.

Kiekvienam jaunuoliui jie daro įtaką individualūs ir socialiniai veiksniai kurio sąveika daro įtaką jūsų būsimo darbinio gyvenimo projekcijai. Tarp individualių veiksnių, paauglių motyvacijos, jų įgūdžiai ir požiūris gali būti ypač pabrėžti. Kita vertus, socialiniai veiksniai reiškia įtaką sprendimams, kuriuos jie turi priimti iš savo priklausančių grupių, kuriose šeima vaidina pagrindinį vaidmenį ir stereotipinius kultūrinius modelius apie kai kurias profesijas ir (arba) esamus sandorius.

Individualūs veiksniai

Motyvacinis vystymasis

Kuboje sukurtuose tyrimuose yra dviejų rūšių priežasčių, susijusių su profesijos tyrimu, būdingu, susijusiu su to paties ir išorinių, kuriuos nieko ar mažai kas neturi bendro su to paties (González ir González ir Mitjáns, 1989; Domínguez, 1989; González Maura, 2002;).

Įgūdžių ugdymas

Tai susiję su įgytais įgūdžiais, kol pasirenka profesiją, ir tai tam tikrais atvejais gali tapti veiksniais, kurie yra palankūs, kai jie turi- konkrečios profesijos pasirinkimas arba „Contracio“ byloje, trukdanti ją kliudyti.

Vyraujantis požiūris

Tai susiję su noru sekti vieną ar kitą atranką ir apima tris pagrindinius komponentus: kognityvinį, kuris nurodo ankstesnes žinias, kurios turi profesiją ar prekybą. Afektinis komponentas, susijęs su jausmais ir patirtimi, susijusiomis su atranka, ir elgesys, pasireiškiantis vykdomųjų nuostatų rinkiniu, pasireiškiančiu atrankos metu, nesvarbu, ar tai daroma, ar ne.

Socialiniai veiksniai

Socialinio makromo įtaka Atstovaujama skirtingose ​​grupėse, kuriose ji įterpiama, ir klausimais, kuriuos išleido oficialūs kanalai (žiniasklaida) arba neoficialūs.

Esami įsitikinimai apie pasirinktą profesiją ar prekybą

Yra profesijų, kurios per visą žmonijos istoriją apsupo priėmimo ar atmetimo halogeną dėl jų savybių, o tai neabejotinai gali turėti įtakos jos atrankai ateičiai.

Šeima

Ypatinga vieta atitinka šeimą, jos krūtinę ir ypatingomis teigiamų ar neigiamų emocinių įsipareigojimų sąlygomis, žmonės auga. Yra elgesys, kuris šeimoje dauginasi dėl vaikų pasirinkimo profesijos, kuri gali skatinti savarankiškai nustatyti sprendimus arba apriboti tai.

Šeimos ir profesinės atrankos

Dėl savo įtakos profesinei vaikų orientacijai, šeima nusipelno atskiro apmąstymo.

Įvairūs yra būdai, kuriais šeima gali paveikti profesinį vaikų pasirinkimą.

Yra šeimų, kuriose bet kuris iš tėvų arba abiejų įvairių asmeninių aplinkybių negalėjo pamatyti savo svajonių, susijusių su konkrečios profesijos studijomis. Tokiais atvejais dažnai bando pasilenkti vaikui į jo tyrimą, neatsižvelgiant į tai, ar jis asmeniškai pasilenkia jo link, ar turi, ar neturi išsiugdyti įgūdžių, kurie gali sukelti sėkmę vienodai.

Kitais atvejais, kurie palaiko tam tikrus santykius su ankstesniu, iš kartos į kartą ir iš eilės šeimos nariai studijavo tą pačią profesiją. Problema iškyla tada, kai manoma, kad kas nors iš jauniausių. Yra atvejų, kai profesija pasirenkama atsižvelgiant.

Kita vertus, taip pat yra keletas šeimų, kuriose vaikai laikomi per daug nesubrendusiomis, kad galėtų pasirinkti profesiją, ir prisiimti užduotį pasirinkti save profesiją, kurią jie geriausiai laiko sūnums ar dukroms.

Taip pat yra šeimų, kurios nuo pirmųjų amžių stimuliuoja organizuotu ir nuosekliu būdu, jų vaikų polinkiai, jų manymu, gali būti būsimo profesinio tobulėjimo pagrindas, raginant vaikus atvirai pasireikšti atsižvelgiant daugiau. Tai tik tam tikras elgesys, kurį tėvai gali prisiimti prieš tai, kai jų vaikai turi pasirinkti savo būsimą profesiją.

Rekomendacijos tėvams, kurie turi susidurti

Remiantis tuo, kad nauji pasiūlymai, reikalaujantys didžiausio kompetencijos, kas vystosi darbo vietoje, pasirodo kiekvieną kartą. Pirmojo užsakymo užduotis turi būti skirta juos reklamuoti a žinios kuo platesnės iš esami švietimo pasiūlymai ir kad jie atitinka savo individualias galimybes ir siekius. Iš to, kas išdėstyta aukščiau, iš to išplaukia, kad jaunam (jaunam) jaunam asmeniui negalima tikėtis.

Gerai, kad tėvai žino, kad mokykla, turinti profesinę orientaciją, kuri integruota į mokymo programą arba ekstradocente, labai prisideda prie profesionalios jaunų žmonių atrankos, tačiau pastarasis atitinka maksimalų Atsakomybė per minėtus rinkimus. Tame procese tėvai gali Pateikite stiprią individualią paramą, Nes kadangi bet kuris procesas, susijęs su augimu, ex officio ir profesija gali sukelti svarbias emocines krizes.

Aspektas, kuriame tėvai gali suteikti svarbią pagalbą, nurodo jų vaikų identifikavimą individualios savybės Kalbant apie tam tikrą profesiją, nes kartais jie svajoja apie būsimas profesijas, kurios iš anksto žinomos jų asmeniniais įgūdžiais, žiniomis ar ypatybėmis, neleis jums sėkmingai pasiekti. Emocinės paramos ir padėjimas jums nustatyti geriausius variantus gali būti svarbus šaltinis priimant svarbius sprendimus priimant.

Kitas transcendentinis elementas yra tęstinumas, kuris gali atsirasti mokykloje inicijuoto orientacinio darbo šeimoje, todėl tėvams patogu sistemingai išlaikyti orientuota iš mokykloje vykstančių žingsnių susijęs su vaikų profesine-profesionalia orientacija. Kartais mokykla dirba viena kryptimi ir šeima dėl to.

Mokykla, ypač mokytojo figūra.

Kita vertus, tėvai gali Eikite į palaikymo tinklus, Suformavo jų vaikų draugų tėvai, kurie tikrai turi panašių rūpesčių ir bendrą dialogą.

Po kelių kartų tėvai rūpi, nes jauni žmonės ir toliau rengiasi profesionaliai pasirinkti nuo visų suaugusiųjų išreikštų nuomonių. Tokiu atveju jūs turite Kalbėk ir žinok kriterijus sekė rinktis tą sprendimą. Jei jie yra tvirti, tvirti ir pagrįstai subrendę kriterijai, galima manyti, kad tai yra rimtas sprendimas; Taigi, jis tikriausiai gali sulaukti būsimo sėkmės savo pasirodyme, jei jis formuos tą profesiją.

Kai sprendimas dėl vaikų profesinio gyvenimo nėra tinkamas, tada tėvų atsakymas Tai neturėtų būti nukreipta į cenzūrą ar gąsdinimą Tai gali sukelti maišto ar neatitikimo atsakymus. Tikslingiau rinkti profesionalią pagalbą tiek jaunam vyrui, tiek pasiruošti kaip tėvai.

Būtina, kad šeima suprastų, jog ji yra privilegijuota padėti brandumas, būtinas norint išsirinkti profesiją analitiniu ir atsakingu būdu.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, o psichologijoje mes neturime galios diagnozuoti ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad galėtumėte gydyti jūsų konkrečią bylą.

Jei norite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Šeimos vaidmuo profesinėje vaikų orientacijoje, Mes rekomenduojame patekti į mūsų švietimo kategoriją ir studijų techniką.