Intelekto samprata, kas yra ir kaip vystėsi

Šiandien nagrinėsime sudėtingą temą. Sudėtinga ta prasme, kad ji grindžiama prieštaringai vertinama koncepcija:Kas yra intelektas? Mes jį tiriame apibrėždami, pateikdami įdomių duomenų apie jo evoliuciją ir klasifikuodami įvairius tipus, kurie yra.

Turinys

• Kas yra intelektas
  • Intelekto samprata
  • Intelekto apibrėžimas
• Smalsūs duomenys apie intelektą
  • WAIS testo sukūrimas
  • Amžiaus ir aplinkos poveikis
• Intelekto tipai
  • 1. Kalbinis intelektas
  • 2. Loginis ir matematinis intelektas
  • 3. Kosmoso intelektas
  • 4. Muzikinis intelektas
  • 5. Kūno kinestezijos intelektas
  • 6. Tarpasmeninis intelektas
  • 7. Intrapersonalinis intelektas
  • 8. Gamtininko intelektas
  • 9. Emocinis intelektas
  • Nuorodos

Kas yra intelektas

Pradėsime nuo apytikslės ir taip bus:

Intelektas yra gebėjimas suprasti, asimiliuoti, išsamiau ją ir panaudoti ją spręsti problemas ir, atrodo, yra susijęs su psichinėmis funkcijomis, tokiomis kaip suvokimas ir atmintis.

Psichologai bandė apibrėžti intelektą daugiau nei šimtą metų, Ir atrodo, kad vis dar nėra dviejų, kurie pasakytų tą patį apie šią koncepciją.

Intelekto samprata

Kaip matome, Intelekto samprata Tai dar nėra aišku.

Šiaip ar taip, kažkas buvo padaryta. Nebegalvoja, kaip manyta anksčiau, kad vyrai yra protingesni už moteris, balta. Mes taip pat tai žinome Tradicinis intelekto testas neturėtų būti laikomas neklystančiu Ir tai, be to, mes turime keletą intelekto rūšių.

Intelekto apibrėžimas

Toliau pateikiami RAE intelekto apibrėžimai:

1. Gebėjimas suprasti ar suprasti.
2. Gebėjimas išspręsti problemas.
3. Žinios, supratimas, supratimo veiksmas.
4. Jausmas, kuriame galima imtis pasiūlymo, posakio ar išraiškos.
5. Įgūdžiai, įgūdžiai ir patirtis.
6. Slaptas dviejų ar daugiau žmonių ar tautų gydymas ir susirašinėjimas.
7. Grynai dvasinė esmė.

Savo ruožtu Intelekto apibrėžimas Tai siūlo „Oxford Wokals“ pateiktą „Google“ ispanų kalbos žodyną:

1. Proto fakultetas, leidžiantis mokytis, suprasti, samprotauti, priimti sprendimus ir formuoti tam tikrą tikrovės idėją.
2. Intelektas.

Smalsūs duomenys apie intelektą

Jo tyrime XIX amžiuje dominavo Craniometrija (Frenologija), mokslas, siekiantis susieti žmonių psichologines savybes su skirtingomis jų smegenų matavimais. Pavyzdžiui, tarp atliktų tyrimų, kad vokiečių smegenys buvo didesnės nei prancūzų, kad nusikaltėlių smegenys buvo didesnės ir kt. Šio tipo rezultatai motyvavo, kad ši šaka nebenaudojo.

Laimei, 1905 m. Pasirodo sudėtingos priemonės su Alfredu Binetu, kai Prancūzijos vyriausybė prašo išspręsti testą, kuris galėtų aptikti tuos vaikus, kurie negalėjo sekti įprasto mokyklos ritmo.

Iš čia Garsioji „Binet-Simon“ skalė, kuris yra klausimynas, sudarytas iš skirtingų klausimų, susijusių su samprotavimais ir problemų sprendimu. Iš ten jie taip pat padaugino jų pateiktus testus, o ne pagal subjekto visuotinį koeficientą, o specifinius įgūdžius, tokius kaip mechaninis, biurokratinis, muzikinis ar meninis.

WAIS testo sukūrimas

Antrojo pasaulinio karo metu, įvertinant įdarbinimo įgūdžius, psichologą Davidas Wechsleris Jis pažymėjo, kad keli tiriamiesiems ne kartą nepavyko atlikti bandymų, net turėdami identiškus koeficientus ir atkreipė dėmesį į kitų veiksnių, darančių įtaką intelektinei veiklai, svarbą, tokią kaip motyvacija, švietimo galimybės, asmenybė ir kiti neinterteciniai veiksniai; Ir jis atkreipė dėmesį, kad nei geriausi testai negali įvertinti visų asmens intelekto sugebėjimų, nei skirtingų intelekto rūšių, tik iš dalies.

1939 m. Jis išleido „Wechsler-Bellevue“. „Wais“ yra šiandien Dažniausiai taikomas psichologinis testas („Kaplan & Sacuzzo“, 2005). Šiuo metu testai atnaujinami kas dešimt metų, kad būtų kompensuotas „Flynn“ efektas. Naujausia turima jų versija yra WISC-IV ir WAIS-IV, versijos, kurios kai kuriose šalyse yra patvirtinimo procese.

Charakteristikos ir ilgalaikės atminties operacija

Amžiaus ir aplinkos poveikis

Svarbu tai paminėti Ankstyvaisiais gyvenimo metais intelektualios priemonės gali būti universalesnės: Amžius, su kuriuo pradedame kalbėti, vaikščioti, valgyti sau. Tačiau augant, skirtinga aplinka palaiko skirtingų įgūdžių ugdymą (jei aš gimiau mieste, aplinkos reikalavimai nebus tokie patys, tarsi būčiau gimęs lauke, tai yra, tobulinami įgūdžiai mano skirtumu atsižvelgiant į aplinkos ir sociokultūrinį kontekstą).

Aplinkos pokyčiai Tai gali sukelti koeficientų pokyčius, kaip rodo mokomųjų programų, skirtų psichiniam trūkumui.

Kai kurie autoriai netgi atkreipė dėmesį į Intelekto koncepcija Ir jie pasiūlė sutelkti. Vienas iš jų yra Howardas Gardneris.

Intelekto tipai

Remiantis šia teorija, gera žinia yra ta, kad iš tikrųjų Mes turime bent aštuonis skirtingus intelektus. Kiekybiškai įvertino parametrai, kurių atitiktis suteikia jiems tokį apibrėžimą. Pvz.: Turėti vietą smegenyse, turėti simbolinę ar reprezentacinę sistemą, stebėti specialiose populiacijos grupėse, tokiose kaip „prodigiai“ ir „išminčiai“ ir turintys savo būdingą evoliuciją.

Dauguma asmenų turi visų rūšių intelektą. Kiekvienas išsivystė tam tikru lygmeniu, kiekvieno biologinio fondo produktas, jo sąveika su aplinka ir kultūra, vyraujanti jos istoriniu momentu. Mes sujungiame ir naudojame juos skirtingais laipsniais, asmeniškai ir unikaliai. Toks šaunus, teisingai?

Apibrėžė, kas yra intelektas, ir paaiškinta, kad yra keletas tipų, mes šiek tiek daugiau ištirsime kiekviename iš jų.

1. Kalbinis intelektas

Tai yra galimybė efektyviai, žodžiu ar parašyti žodžius. Tai apima gebėjimą naudoti sintaksę, fonetiką, semantiką ir pragmatišką kalbos naudojimą (retorika, mnemoniniai, paaiškinimai ir metalanguage). Tai yra vienas iš labiausiai paplitusių intelekto rūšių Rašytojai, poetai, žurnalistai ir pranešėjai, tarp kitų.

2. Loginis ir matematinis intelektas

Loginio ir matematinio intelekto apibrėžimas yra: gebėjimas efektyviai naudoti skaičius ir tinkamai pagrįsti. Apima jautrumą loginėms schemoms ir santykiams, teiginiams ir teiginiams, funkcijoms ir kitoms susijusioms abstrakcijoms. Aukštas tokio tipo lygis matomas Mokslininkai, matematikai, skaitikliai, inžinieriai ir sistemų analitikai, tarp kitų.

3. Kosmoso intelektas

Tai yra galimybė galvoti apie tris dimensijas. Tai leidžia suvokti išorinius ir vidinius vaizdus, ​​juos atkurti, transformuoti ar modifikuoti, keliauti erdvėje ar priversti objektus keliauti ir sukurti ar dekoduoti grafinę informaciją. Tai yra vienas iš intelekto rūšių Pilotai, jūreiviai, skulptoriai, tapytojai ir architektai, tarp kitų.

4. Muzikinis intelektas

Tai yra gebėjimas suvokti, diskriminuoti, transformuoti ir išreikšti muzikines formas. Apima jautrumą ritmui, tonui ir tembrui. Jis yra Kompozitoriai, orkestro režisieriai, Muzikos kritikai, muzikantai ir jautrūs klausytojai, be kita ko,.

5. Kūno kinestezijos intelektas

Kūno ir kinestetinio intelekto apibrėžimas yra: gebėjimas naudoti visą kūną idėjų ir jausmų išraiška. Taip pat paprastas rankų naudojimas norint transformuoti elementus. Apima koordinaciją, įgūdžius, pusiausvyrą, lankstumą, stiprybės ir greičio įgūdžius, taip pat kinestezinį gebėjimą ir priemonių bei tomų suvokimą. Tai pasireiškia Sportininkai, šokėjai, chirurgai ir amatininkai, tarp kitų.

6. Tarpasmeninis intelektas

Tarpasmeninio intelekto apibrėžimas yra: gebėjimas suprasti kitus ir efektyviai su jais bendrauti. Apima jautrumą veido išraiškoms, balsui, gestai ir pozos bei gebėjimas reaguoti. Jis yra Aktoriai, politikai, geri pardavėjai ir sėkmingi mokytojai, tarp kitų.

7. Intrapersonalinis intelektas

Tai yra sugebėjimas sukurti tikslų savęs suvokimą ir organizuoti bei nukreipti savo gyvenimą. Apima savęs discipliną, savęs supratimą ir savęs vertę. Tai yra vienas iš intelekto rūšių, kuriose yra labai išsivysčiusi Teologai, filosofai ir psichologai, tarp kitų.

8. Gamtininko intelektas

Natūralistinio intelekto apibrėžimas yra: gebėjimas atskirti, klasifikuoti ir naudoti aplinkos, objektų, gyvūnų ar augalų elementus tiek iš miesto, tiek priemiesčio ar kaimo aplinkos. Apima mūsų aplinkos stebėjimo, eksperimentavimo, apmąstymų ir apklausos įgūdžius. „Campo“ žmonės, botanikai, medžiotojai, aplinkosaugininkai ir peizažai, tarp kitų.

9. Emocinis intelektas

9 -oji iš intelekto rūšių ir neseniai atrasta. Leidinys Emocinis intelektas Autorius Danielis Golemanas (1995) reiškia precedento neturintį sąvokos sklaidą, kuri iki tol nebuvo nepastebėta. Ši knyga tampa bestseleriu daugeliu kalbų.

Kelių intelektų testas

Nuo 1990 m. Vidurio emocinis intelektas yra a Visuomenės susidomėjimo problema, tokiu būdu, kad pradeda rodyti straipsniai (pirmiausia sklaidos žurnaluose, o paskui - mokslininkams) ir knygos šia tema.

Golemanui (1995: 43–44) emocinio intelekto sąvoką sudaro::

1. Žinokite savo emocijas. Sokrato „pažink save“ principas reiškia šį pagrindinį emocinio intelekto kūrinį: žinoti apie save emocijas; atpažinti jausmą, kai tai įvyksta. Nesugebėjimas šiuo atžvilgiu palieka mus nekontroliuojamų emocijų malonės.
2. Tvarkyti emocijas. Gebėjimas susitvarkyti su savo jausmais, kad tinkamai išreikštų save. Gebėjimas sušvelninti pykčio, įniršio ar dirglumo išraiškas yra esminė tarpasmeniniuose santykiuose.
3. Motyvuokite save. Emocija linkusi į veiksmą. Todėl emocijos ir motyvacija yra glaudžiai susijusios. Norint nukreipti emocijas ir iš to kylančią motyvaciją, siekiant tikslų, būtina atkreipti dėmesį, automobiliams, valdyti ir vykdyti kūrybinę veiklą. Emocinis savarankiškas kontrolė lemia pasitenkinimą ir dominuoja impulsyvumas. Žmonės, turintys šiuos įgūdžius.
4. Atpažinti kitų emocijas. Pagrindinė žmonių dovana yra empatija, pagrįsta savo emocijų žiniomis. Empatija yra altruizmo pagrindas. Empatiški žmonės geriau dera su subtiliais signalais, nurodančiais, ko kitiems reikia ar nori. Tai daro juos tinkamais pagalbos ir paslaugų profesijomis plačia prasme.
5. Užmegzti santykius. Gerų santykių užmezgimo su kitais menas didžiąja dalimi yra sugebėjimas valdyti kitų emocijas. Socialinė kompetencija ir įgūdžiai, kuriuos ji įgauna, yra lyderystės, populiarumo ir tarpasmeninio efektyvumo pagrindas. Žmonės, dominuojantys šiuos socialinius įgūdžius, sugeba švelniai ir efektyviai bendrauti su kitais.

Nuorodos

• Bisguerra, R (2014). Golemano modelis. Emocinis intelektas. Rafaelis Bisguerra. Galima rasti čia.
• Gardneris, h. (devyniolika devyniasdešimt penkių). Keli intelektai: Teorija praktikoje. Barselona: mokamos.
• Horacio, f. (2002). Ką mes vadiname intelektu? Kelių intelektų ir švietimo teorija. Psychopediahoy, 4 (3). Galima rasti čia.
• Intelektas ir testai tai įvertinti (2007). Psichologijos enciklopedijoje (tomas. 3, 91–128 pp). Ispanija: vandenynas.