Rašytinis išraiškos sutrikimas arba disgrafas

Disgrafas yra a Neurologinis sutrikimas, dėl kurio asmeniui sunku išreikšti save raštu. Raštas yra vienas iš pagrindinių švietimo sistemos ramsčių. Tačiau visiems nėra taip lengva.

Tie, kurie kenčia nuo disgrafo. Žinoma, kadangi rašymas yra pradinė konkurencija, tai sukelia studento nusivylimą ir svarbu pabrėžti, kad ne tai, kad studentas turi demotyvaciją, bet tai apima jo smegenų aspektus. Štai kodėl daugeliui vaikų sunku pasiimti popierių ir pieštuką ir pradeda daryti insultus, kaip ir kiti jų klasės draugai.

Turinys

• Disgrafo diagnozės požymiai
• Disgrafo charakteristikos
• Pradžios ir sutrikimo kursas
• Gydymas diskutu
  • Bibliografija

Disgrafo diagnozės požymiai

Žodis diskontas kilęs iš graikų kalbos termino "DYS o tai reiškia „užkirsti kelią“ ir tarimas, kuris išverčia kaip „rankų raidžių darymas“. Taigi disgrafas taip pat laikomas reikšmingu rašytinės raiškos pajėgumo pakeitimu.

Disgrafas yra mokymosi sutrikimas, kuriam būdingas rašymo sunkumai. Disgrafo požymiai kiekvienam asmeniui gali skirtis, tačiau čia yra keletas bendrų požymių, į kuriuos reikia atsižvelgti:

1. Neįskaitomas laiškas: Asmens, turinčio disgrą.
2. Sunkumų rašyti internetu: Žmonėms, turintiems diskusijos, gali būti sunku rašyti internete ir gali rašyti žodžius, kurie atrodo netvarkingi ir netvarkingi.
3. Svetainės ranka parašyti sunkumai: Žmonėms, turintiems diskusiją.
4. Rašybos problemos: Žmonės, turintys nardymą.
5. Lėtas rašymas: Žmonėms, turintiems diskusijos, dažnai sunku rašyti greitai ir gali prireikti daugiau laiko nei jų klasės draugai.
6. Teksto organizacijos ir struktūros sunkumai: Žmonėms, turintiems disgrą.
7. Sunkumai kopijuoti: Žmonėms, turintiems disgrą, gali būti sunku nukopijuoti žodžius ir frazes iš tikslios knygos ar šiferio.

Ši sąlyga tuo pačiu būdu paprastai pateikia rašytinių tekstų sudėties trūkumų derinį, parodančių gramatines ar skyrybos klaidas, prastą pastraipų organizavimą, daugybines rašybos klaidas ir labai trūkumų rašybą. Tai neturėtų būti diagnozuota, jei yra tik rašybos ar blogų kaligrafijos gedimų.

Disgrafas neturi kilti dėl pažinimo deficito ar gavus netinkamą mokymą, tačiau yra daugialypis.

Daugelis vaikų, turinčių šį pakeitimą nuovargį klasėje, nes rašyti jiems reikia didelių pastangų; taip pat, Veda juos į dėmesio trūkumą ir nusivylimo jausmą nesugebėdami sekti tokiu pat tempu kaip jų klasės draugai.

Kažkas, matyt, „paprastas“, pavyzdžiui, kontroliuoti raidžių dydį ar formas, gali būti labai varginantis mažyliams, sergantiems disgreomis, ir tai, galų gale, net gali paimti jį, kai jis norėjo atsisakyti savo studijų.

Disgrafo charakteristikos

Kalbant apie disgrafo charakteristikas, dažniausiai pastebimi šie dalykai:

1. Nuo tada, kai prasideda mokyklos procesas, vaikai labai stengiasi rašyti ir padaryti jį lėčiau nei likusi klasė.
2. Pasirodo mokymosi pradžioje ir gali padidėti;
3. Strokai nėra vienodi;
4. Skirtingų dydžių raidėse ir žodžiuose apskritai;
5. Lėti judesiai rašant, tvirtas ir įtemptas;
6. Sunkumas organizuoti kiekvieną raidę žodžiu arba žodis sakinyje;
7. Neteisinga laikysena rašymo metu;
8. Pieštuko veikimo slėgio kontrolės stoka;
9. Dainų žodžiai ar rašyba, labai sunku suprasti;
10. Veidrodžio formos rašymas, tai yra, tarsi jie būtų veidrodis, atvirkščiai;
11. Netaisyklingos ar neteisingos erdvės raidėse, žodžiuose ar skiemenyse;
12. Prastas darbo pristatymas dėl to, kad keletą bandė ištrinti žodžius juos perrašyti;
13. Neteisingas viršutinio ir mažojo raidžio naudojimas;
14. Laiškų praleidimas;
15. Tekstas su polinkiais, be kita ko.

Pradžios ir sutrikimo kursas

Disgrama paprastai atsiranda vaikystėje, Kai vaikai pradeda mokytis rašyti, ir gali išlikti iki pilnametystės, jei jis nebus tinkamai gydomas. Nors požymius galima pastebėti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ar 1 -ojo pagrindinio kurso pradžioje, šis kursas paprastai nėra diagnozuojamas iki šio kurso pabaigos, ir įprasta, kad sutrikimas turi būti atskleistas 2 -ame kurse. Mažai žinoma apie ilgalaikę prognozę.

Disgrafo požymiai gali apimti rašymo ir organizuotų laiškų sunkumus, rašymo internetu sunkumus ir sunkumus struktūrai ir organizuoti jų rašymą maldose ir nuosekliose pastraipose. Laikui bėgant, disgradas gali paveikti akademinę raidą ir vaiko savęs vertę, ypač jei patiriate sunkumų mokykloje ir socialinėje situacijose.

Augant vaikui, disgrafo sunkumai gali keistis ir pasireikšti skirtingai. Pvz., Vaikui gali būti sunku rašyti rankomis, teisingai parašyti žodžius arba nukopijuoti tikslios knygos ar šiferio žodžius ir frazes. Be to, disgrafas gali turėti įtakos vaiko savęs vertei ir pasitikėjimui, ypač jei patiriate sunkumų mokykloje ir socialinėje situacijoje.

Svarbu tai pabrėžti Disgrafas neišnyksta vienas ir tai, jei netinkamai, gali išlikti iki pilnametystės ir paveikti žmogaus gyvenimo kokybę. Todėl svarbu kuo greičiau kreiptis į profesionalią pagalbą, norint efektyviai diagnozuoti ir elgtis su diskonais, naudojant specialią švietimo terapiją, pažinimo įgūdžių mokymą ir kitus konkrečius būdus, skirtus pagerinti vaikų rašymo įgūdžius.

Gydymas diskutu

Disgrafinis elgesys reiškia, kad reikia atkreipti dėmesį. Gydymas gali apimti specializuotą švietimo terapiją, kognityvinių įgūdžių mokymą ir emocinę bei psichologinę paramą.

Kai kurie metodai ir strategijos, kurios gali būti naudojamos gydant disgrą, yra:

1. Pratimai, skirti pagerinti smulkiosios motorikos įgūdžius: Konkretūs pratimai, skirti tobulinti smulkiosios motorikos įgūdžius.
2. Rašymo technikos mokymas: Tinkamų rašymo metodų, tokių kaip tinkama laikysena, pieštuko sukibimas ir smūgio kryptis, mokymas gali pagerinti asmens sugebėjimą efektyviai rašyti.
3. Pratimai, skirti pagerinti rašybą: Pratimai, kaip pagerinti rašybą, gali padėti asmeniui išmokti rašybos taisyklių ir teisingai parašyti žodžius.
4. Mokymas naudojant palaikymo technologijas: Palaikymo technologijos, tokios kaip teksto apdorojimo programos, naudojimas gali padėti efektyviau rašyti ir ištaisyti rašybos klaidas.
5. Emocinė ir psichologinė terapija: Emocinė ir psichologinė terapija gali padėti asmeniui sutvarkyti nerimą, stresą ir nusivylimą, susijusiu su disgrafine.

Prieš skambindami „neatsargaus“ ar „tingus“ berniukui, turite stebėti, kas iš tikrųjų nutinka su jų pasirodymu, nes tokio tipo diskvalifikatorius paprastai daro įtaką jų savęs vertei, taip pat sukelti didesnį nerimą, papildomus, į kuriuos jie jau gyvena klasėje.

Taip pat svarbu, kad vaikas ilsės. Panašiai siūloma sudaryti tvarkingą sąrašą, kuriame yra keletas užduočių, tokių kaip rašyba, gramatika, idėjų tvarka, valymas, be kita ko, valymas.

Namuose taip pat galite atlikti keletą papildomų užduočių, tokių kaip praktika naudojant klaviatūrą; Atsisiųskite balso programas, kad žodžiai būtų išversti į tekstą, o mažylis stebimas, be kita ko,. Bet, svarbiausia, turėtumėte vengti sužeisti mažylių, kurie gyvena su šia diskanos sąlyga, emocijas.

Skaitymo ar disleksijos sutrikimas

Bibliografija

• Orza, J. G., Lazcano, m. M., & Alvarez, f. V. (2002). Raštų apdorojimo pakeitimai: Paviršiaus disgrafas. Ispanijos neuropsichologijos žurnalas, 4(4), 283-300.
• Pérez, J. Į. P., & Quirós, J. M. S. (1990). Disgrafinė reabilitacija. Ikimokyklinio ugdymo ir specialiojo ugdymo mokslai.
• Torres, r. M. R., & Fernández, P. F. (2004). Disleksija, disortografija ir disgrafas. Piramidė.
• Viso, J. R. (2003). Užkirsti. Madridas, Ispanija: ICCE leidiniai.