Kas yra žodinė dispraxia ar apraksija ir kaip ji pasireiškia

Žodinė dispraxia, dar žinoma kaip kalbos apraksija, yra a Neurologinis sutrikimas, turintis įtakos gebėjimui atlikti reikiamus judesius kalbai kurti. Tai nėra tam tikro tipo raumenų silpnumo ar kalbos raumenų paralyžiaus rezultatas, bet dėl ​​to, kad sunku planuoti ir koordinuoti judesius.

Turinys

• Kas yra žodinis ekranas
• Verbalinės dicxy charakteristikos
• „Unpraksijos“ priežastys
• Diagnozė
• Gydymas
  • Nuorodos

Kas yra žodinis ekranas

„Dispraxia“ yra kalbos vystymosi sutrikimas vaikams, kurie Dėl to sunku ištarti žodžius, skiemenis ir tinkamai garsus. Šiandien tikslios jos priežastys išlieka paslaptis, nors manoma, kad ji turi neurologinę kilmę ir pasireiškia nuo gimimo.

Šis sunkumas kyla ne dėl raumenų problemų ar paralyžiaus, o smegenys kelia sunkumų bandant koordinuoti kūno dalių, tokių kaip lūpos, žandikaulis ir liežuvis, judesius, būtinus kalbai, būtini kalbai. Nors vaikui aišku, ką jis nori išreikšti, judėjimų koordinavimas yra pažeistas. Išskirtinis šio sutrikimo bruožas yra kova, su kuria susiduria vaikai, bandydami pasirinkti fonemas, organizuoti jas iš eilės ir koordinuoti būtinus judesius, kad juos sukurtų.

Verbalinės dicxy charakteristikos

Verbalinė dispraxija, kuris yra sutrikimas, turintis įtakos būtinų kalbos judesių koordinavimui. Toliau kai kurios iš šių savybių yra išsamios:

1. Kalbos gamybos nenuoseklumas: Vaikas, sergantis žodine dispraksija. Šios klaidos yra nenuoseklios ir gali skirtis kiekvieną kartą, kai bando pasakyti tą patį žodį.
2. Sunkumas naudojant garso sekas: Paveikti vaikai paprastai turi daugiau problemų, kai taria žodžius ar frazes su sudėtingų ar mažai pažįstamų garsų sekomis.
3. Pakeitimas, praleidimas ar iškraipymo klaidos: Jie gali pakeisti vieną garsą kitu, praleisti garsus žodžiu arba iškraipyti garso būdą.
4. Ritmo ir prosodijos sunkumai: Kalba gali būti lėta ir dažnai būdinga pjaustytam ritmui. Jie gali sukelti problemų, pabrėždami tinkamus skiemenis arba palaikyti sklandų ritmą kalbant.
5. Didesnis aiškumas pažįstamuose kontekstuose: Jie taip pat gali aiškiau kalbėti šeimos situacijose ar atsipalaidavę, tačiau jie turi sunkumų naujose ar stresinėse situacijose.
6. Sunkumas imituoja kalbą: Nors jiems gali kilti problemų spontaniškai, paprašydami mėgdžioti garsą ar žodį, jie gali tai padaryti tiksliau.
7. Orofacialinio koordinavimo problemos: Be kalbos, jie gali sukelti sunkumų atlikdami tokius veiksmus kaip pūtimas, čiulpimas ar kramtymas.
8. Klaidos supratimas: Įprasta, kad vaikai, sergantys žodine dispraksija.
9. Sunkumai laikinojoje organizacijoje: Jie gali kilti problemų užsisakyti garsus teisinga seka, o tai sukelia žodžių struktūros klaidas.
10. Nevienodos kalbos plėtra: Nors kalbos supratimas paprastai yra tinkamas, išraiška gali būti paveikta, o tai lemia disbalansą tarp to, ką jie supranta, ir to, ką jie gali žodžiu išreikšti.

„Unpraksijos“ priežastys

Tai yra kalbos sutrikimas, kuris vis dar tiriamas, ir nors tikslios jo priežastys nėra visiškai suprantamos, yra keletas teorijų ir pastebėjimų, kurie rodo šiuos galimus veiksnius:

1. Neurologinė kilmė: Kai kurios teorijos rodo, kad žodinė disraxia turi neurologinę kilmę, o tai reiškia, kad ji yra susijusi su tuo, kaip smegenys koordinuoja ir suplanuoja reikiamus kalbos judesius. Tyrimai parodė, kad žmonėms, sergantiems žodine dispraksija, gali skirtis tam tikrų smegenų sričių struktūra ir funkcija.
2. Genetiniai veiksniai: Taip pat yra tyrimų apie genetinį dispraxia komponentą. Tai yra, gali būti paveldimas polinkis plėtoti sutrikimą. Tai grindžiama pastebėjimais, kad dažnai yra keli šeimos nariai, kurie pateikia panašias kalbos ar bendravimo problemas.
3. Komplikacijos nėštumo ar gimdymo metu: Kai kurie tyrėjai ištyrė galimybę, kad komplikacijos nėštumo ar gimdymo metu, pavyzdžiui, deguonies trūkumas, gali būti susijusios su žodinio demonstravimo vystymuisi.
4. Smegenų traumos: Kai kuriais atvejais žodinė dispraksija gali būti susijusi su ankstyvais smegenų pažeidimais, dėl traumos, infekcijos ar kitos sveikatos būklės.
5. Susiję sutrikimai: Verbalinė dispraxija taip pat gali atsirasti kartu su kitais vystymosi sutrikimais, tokiais kaip autizmo spektro sutrikimas ar tam tikros genetinės sąlygos. Tačiau svarbu pabrėžti, kad ne visiems vaikams, turintiems šiuos sutrikimus, išsivystys žodinė dispraksija.
6. Aplinkos faktoriai: Nors nėra įtikinamų įrodymų, taip pat tiriami aplinkos veiksniai, pavyzdžiui, tam tikrų medžiagų poveikis nėštumo metu, jie galėtų vaidinti vaidmenį vystant žodinį rodymą.

Nepaisant šių teorijų, tai yra būtina. Daugeliu atvejų tai gali būti veiksnių derinio rezultatas. Nuolatiniai šios srities tyrimai yra labai svarbūs norint aiškiai suprasti priežastis ir galiausiai pagerinti turimas intervencijas ir gydymą.

Diagnozė

Norint gerai diagnozuoti žodinį rodymą, kalbos terapeutas reikalauja specializuoto vertinimo, nes kalbų motorinių sutrikimų metu yra labiausiai nurodytas profesionalas, atliekantis šią diagnozę.

Vertinimo procedūros:

1. Burnos mechanizmo testai: Šie testai įvertina asmens sugebėjimą atlikti specifinius judesius su kalbos organais, tokiais kaip lūpos, liežuvis ir gomurys. Tai gali apimti tokias užduotis kaip pūtimas, lūpų laižymas ar liežuvio pakėlimas.
2. Egzaminas žodžiu: Išsamus burnos egzaminas gali padėti atmesti kitas fizines problemas, kurios gali turėti įtakos kalbai, pavyzdžiui, struktūrinėms anomalijoms ar raumenų silpnumui.
3. Tiesioginis stebėjimas: Stebint individą kalbant ir valgant.
4. Kalbos vertinimas: Galite paprašyti asmens pakartoti garsus, žodžius ar frazes, kad įvertintumėte kalbos tikslumą, sklandumą ir ritmą.
5. Vystymosi istorija: INFORMACIJOS KONTAKTYS IR VAIKO KALBOS RINKIMAS gali pateikti užuominų apie sutrikimo pobūdį ir sunkumą.

Amžiaus aspektai:

Svarbu nepamiršti, kad labai mažų vaikų žodinės dispraksijos diagnozavimas gali būti iššūkis. Vaikams iki 2 metų galutinė diagnozė paprastai neįmanoma dėl natūralaus kalbos ir kalbos vystymosi kintamumo tokiame amžiuje. Net 2–3 metų vaikams gali būti sunku diagnozuoti, nes jie gali neturėti galimybės visiškai susikoncentruoti ar bendradarbiauti atliekant diagnostinius tyrimus.

Tačiau jei mažam vaikui įtariama žodinė dispraksija, labai svarbu pradėti nuo ankstyvų intervencijų ir kalbos terapijos, siekiant palaikyti jų komunikacinį vystymąsi. Laikui bėgant, augant ir vystant vaikui, diagnozė gali tapti aiškesnė ir tikslesnė.

Gydymas

Nors „Disparxia“ neišgydo, ją galima tvarkyti ir patobulinti tinkamai intervencijomis. Svarbiausia yra ankstyva ir individualizuota intervencija, prisitaikanti prie specifinių asmens poreikių.

Terapiniai metodai:

1. Individualizuota terapija: Kalbos ir kalbos terapija yra būtina. Ši terapija paprastai būna viena po kitos ir specializuota kalbos patologas. Daugiausia dėmesio skiriama žodinių judėjimų, reikalingų kalbai, koordinavimo ir bendravimo įgūdžių tobulinimo gerinimui.
2. Nuoseklumas: Vaikams, sergantiems žodine dispraksija, labai svarbu išlaikyti nuoseklią ir nuoseklią komunikacijos formą. Tai padeda nustatyti tvirtą bazę, kuria jie gali sukurti ir patobulinti savo kalbos įgūdžius.
3. Intensyvumas: Terapija turi būti intensyvi, kad būtų veiksminga. Rekomenduojama pacientams gauti nuo 3 iki 5 terapijos sesijų per savaitę. Mažesniems vaikams, trumpesnėms sesijoms, maždaug 30 minučių, jie paprastai yra veiksmingesni palaikant savo dėmesį ir koncentraciją.
4. Variklio mokymosi metodas: Technikos, pagrįstos motorinių mokymosi teorija ir kurie reiškia pakartotinę ir struktūrizuotą kalbos judėjimo praktiką, pasirodė naudingos.
5. Venkite ne specifinių gydymo būdų: Terapijos, kuriose daugiausia dėmesio skiriama žodiniams pratimams be tiesioginio ryšio su kalbos gamyba (pvz., Pūtimas ar čiulpimas).
6. Daugialypiai požiūriai: Daugybinių pojūčių įtraukimas į terapiją gali būti naudingas. Tai gali apimti gestų kalbos, vaizdų, vaizdinių įkalčių ir alternatyvių bei didėjančių ryšių sistemų naudojimą. Šie metodai gali padėti sustiprinti mokymąsi ir suteikti pacientams kitus būdus, kaip bendrauti dirbant jų kalboje.

Svarbu atsiminti, kad kiekvienas žodinė dispraksija sergantis asmuo yra unikalus, o tai, kas tinka vienam asmeniui. Todėl labai svarbu, kad gydymas būtų pritaikytas atsižvelgiant į specifinius paciento poreikius ir reguliariai peržiūra ir gydymo plano koregavimas prireikus atliekamas prireikus.

Fonetinis ar dislalijos sutrikimas

Nuorodos

• Ispanijos logopedija, Foniatrijos ir audiologijos asociacija (AELFA). (2015). „Logopédica“ intervencijos vadovas į žodinę dispraksiją. Madridas: medicinos redakcija.
• Garcia, m., & Rodríguez, c. (2017). Kalbos sutrikimai: nuo vaikystės iki paauglystės. „Barcelona“: „Pyramid Editions“.