Šeimos terapijos disbalanso technika

Disbalansas yra terapinė technika, naudojama šeimos terapijoje, siekiant modifikuoti galios ir komunikacijos dinamiką šeimos sistemoje. Jis naudojamas, kai šeimos hierarchijoje nustatomas disbalansas, kur vienas ar keli nariai vadovauja dominuojančiai kitiems.

Pagrindinis disbalanso tikslas yra nutraukti nustatytus vaidmenis ir modelius, kurie palaiko asocialią dinamiką, ir skatinti sveikesnę ir teisingesnę pusiausvyrą.

Turinys

• Kaip veikia disbalansas
• Pusiausvyros technikos taikymas
  • Pavyzdys
  • Nuorodos

Kaip veikia disbalansas

Pusiausvyros sutrikimas yra strategija, naudojama nutraukti nefunkcionalius šeimos santykių modelius ir skatinti dinamikos pasikeitimą. Šeimoje gali kilti galios disbalansas, apverstos vaidmenys ar situacijos, kai narys prisiima atsakomybę ar pernelyg didelę kitų kontrolę kitiems.

Pusiausvyros tikslas yra padidinti supratimą ir sukelti šios asocialios dinamikos apmąstymą. Terapeutas gali įsikišti skirtingais būdais Iššūkis ir abejokite vaidmenimis ir elgesiu, kuris įamžina disbalansą.

Pavyzdžiui, terapeutas gali tiesiogiai kreiptis į šeimos narį, kuris prisiima per didelę kontrolę ar globėją, ir užduoti klausimus, dėl kurių jis apmąsto jo vaidmenį. Tai gali padėti nariui suvokti, kad jis prisiima atsakomybę, kuri jam neatitinka arba kad jis neleidžia kitiems nariams kurti ir priimti sprendimus sau.

Sukuriant šį apmąstymą, ji siekia skatinti šeimos dinamikos pokyčius. Nariai gali pradėti pripažinti kiekvieno asmens savarankiškumo svarbą ir subalansuotą kiekvieno asmens dalyvavimą šeimoje. Tai gali paskatinti galios pasiskirstymą ir didesnį bendradarbiavimą priimant sprendimus ir spręsti problemas.

Pusiausvyros technikos taikymas

Šeimos terapijos disbalansas taikomas įvairiais būdais, atsižvelgiant į kiekvienos šeimos specifinius poreikius ir dinamiką. Kai kurie iš dažniausiai pasitaikančių būdų yra::

1. Pakeiskite struktūrą: Terapeutas gali pakeisti fizinį šeimos narių polinkį terapinės sesijos metu, kad nutrauktų įprastą sąveiką ir puoselėtų naujas komunikacijos formas. Keičiant fizines vietas ir pozicijas, sukuriamas naujas kontekstas, leidžiantis šeimos nariams patirti skirtingus vaidmenis ir perspektyvas.
2. Iššūkis įsitikinimai ir normos: Šiuo atveju terapeutas abejoja šeimoje, kuri palaiko disbalansą, įsitikinimai ir normos. Ištirti lūkesčiai ir numanomos taisyklės, siekiant skatinti apmąstymus ir pokyčius. Ginčijant šiems įsitikinimams, galimybė nustatyti naujus šeimos standartus ir vertybes, skatinančias labiau subalansuotą ir sveiką dinamiškumą.
3. Užduoties priskyrimas: Terapeutas gali priskirti konkrečias užduotis šeimos nariams, kad gintųsi nusistovėjusiais vaidmenimis ir skatinti naujas sąveikos formas. Šios užduotys gali būti susijusios. Vykdydamas šias užduotis, siekiama iš naujo subalansuoti galią ir skatinti didesnį visų šeimos narių dalyvavimą.
4. Parama pažeidžiamiausiems nariams: Terapeuto galios disbalanso atvejais gali sudaryti aljansą su šeimos nariu, kuris yra nepalankioje padėtyje. Šis aljansas yra sukurtas siekiant suteikti galią ir paramą tam nariui, suteikiant jam galimybę išreikšti save ir teisingiau dalyvauti šeimos dinamikoje. Profesionalas tampa šio asmens gynėju, kuris gali padėti mesti iššūkį ir suabejoti kitų narių asocialia padėtimi.

Ši intervencija Leidžia išgirsti nepalankios padėties narią ir imtis aktyvaus vaidmens Šeimos sprendimų priėmime. Stiprindamas savo poziciją, terapeutas siekia išlyginti šeimos hierarchiją ir skatinti sveikesnę sistemos pusiausvyrą sistemoje. Vis dėlto svarbu, kad terapeutas atsižvelgtų.

Šis disbalansas ne visada reiškia nuolatinį šeimos hierarchijos pokytį, tačiau siekia sukurti erdvę, kurioje visi nariai turi galimybę išreikšti save ir dalyvauti vienodai, taip pat vengti vaidmenų investavimo, jei jų būtų. Kadangi ginčijamasi asocialiais vaidmenimis ir modeliais, skatinamas atviresnis bendravimas ir teigiami šeimos dinamikos pokyčiai skatinami kaip visuma.

Pavyzdys

Ana ir Luis yra pora su šešiolika metų sūnumi, vardu Javier ir dvylika metų. Šeimos terapijos sesijų metu buvo nustatyta, kad Javieras prisiėmė tėvišką vaidmenį Karolinos atžvilgiu, priima sprendimus ir prisiima atsakomybę, atitinkančią tėvus. Tai sukėlė vaidmenų investavimą ir turi tėvų vyriausią šeimos sūnų.

Terapeutas pripažįsta, kaip svarbu modifikuoti šiuos apverstus vaidmenis, siekiant skatinti pokyčius. Sesijos metu terapeutas kreipiasi į Javierą taip: „Javierai, pasakykite tėvams, kokius planus turite Karolinai kitam kursui. Ar norėtumėte atlikti muziką užklasinę ar geresnę anglų kalbą? Gal galėtų padaryti abu?".

Vykdydamas šią intervenciją, terapeutas meta iššūkį šeimai apmąstyti brolio vaidmenį jauniausios dukters atžvilgiu. Tai darant, ieškoma Javiero.

Vykstant sesijoms, terapeutas gali ir toliau bendradarbiauti su Javieru, kad padėtų jam išleisti globėjo vaidmenį, leisti Karolinai pradėti prisiimti savo atsakomybę priimant sprendimus ir suteikia daugiau įgaliojimų tėvams šiais klausimais.

Tuo pačiu metu terapeutas dirba su ANA ir Luis, kad prisiima aktyvesnį vaidmenį priimant sprendimus ir suteikia Karolinai erdvę, reikalingą jų autonomijai plėtoti. Jie taip pat gali būti skatinami patvirtinti Karolinos idėjas ir nuomones, skatinant asmeninį augimą ir sugebėjimą priimti savo sprendimus.

Sienų nustatymas šeimos terapijoje

Nuorodos

• Satir, v. (2000). Žingsnis po žingsnio terapija. Piemenys.
• Minuchinas, s., Fishmanas, h. C., & Vásquez, c. (2010). Sisteminė šeimos terapija: istorija, teorija ir praktika. Gedisa.
• Colapinto, J., & Sluzki, c. Ir. (1999). Šeimos terapijos vadovas. Mokamos.