Johno Dewey biografija (1859–1952)

Johnas Dewey gimė 1859 m. Spalio 20 d. Vermonte, JAV, ir buvo viena ryškiausių filosofijos veikėjų. Be to, kad buvo filosofas, jis taip pat buvo pedagogas ir labai svarbus psichologas.

Johnas Dewey'as yra vienas iš tų autorių, tiriamų daugelyje žinių sričių, dėka didelių jo įnašų, jis buvo laikomas svarbiausiu dvidešimtojo amžiaus pirmosios pusės amerikiečių filosofu, be Charleso Sanderso Pierce'o ir Williamas Jamesas.

Johno Dewey biografija

Johnas Dewey yra viena ryškiausių taip vadinamų progresyvių pedagogikos figūrų JAV. Nors jis žinomas dėl savo indėlio į švietimą, tiesa, jis taip pat rašė sutartis apie logiką, meną, etiką ir demokratiją, nes, iš savo mąstymo, Visą demokratiją buvo galima pasiekti tik per švietimą.

Šiuo metu Johno Dewey mąstymo įtaka vis dar galioja, nors jį kritikuoja fundamentalistiniai konservatoriai, nors jis laikomas pirmtaku, kuris įkvėpė vaiko orientuoto mokymo partijos reformas.

Johnas Dewey gimė Burlingtono mieste, Vermonto mieste, buvo prekybininko sūnus. 1879 m. Jis baigė Vermonto universitetą, o paskui tęsė filosofijos studijas Johns Hopkins universitete, kur turėjo galimybę pasiruošti studijas pagal vokiečių modelį.

1884 m. Jis įgijo daktaro laipsnį su Immanuelio Kanto psichologija ir vėliau užėmė Mičigano universiteto filosofijos katedros nurodymą.

Mičigane jis susitiko, kuris bus jo būsima žmona, viena iš jo studentų Alice Chipman, kuri visada palaikė Dewey, kad galėtų sekti jo klausimus švietimo klausimais, aktyviai bendradarbiaujant su juo.

1884 m. Jis persikėlė į Baltimorę ir įstojo. Panašiai jis taip pat įgijo Kantijos idėjų įtaką. 1894 m. Jis persikėlė į Čikagos universitetą, kur jo susidomėjimas švietimu buvo galutinai atspindėtas.

1900 m. Tačiau 1904 m. Johnas Dewey atsistatydino iš profesoriaus pareigų, paskutinį kartą atlikdamas šį vaidmenį Kolumbijos universitete. Būdamas 87 metų, Johnas Dewey vedė antrą kartą ir įvaikino du vaikus.

Ypač gynė moterų lygybės teises, pasisako už teisę į moterų balsavimą. Jis buvo nepriklausomo politinio veiksmo lygos, skatindamas profesinės sąjungos mokymo ir palaikymo intelektualus, kurie ištremė dėl totalitarinių režimų.

Johnas Dewey buvo pagrindinis pedagoginio progresyvaus vystymosi ramstis.

Jis mirė 1952 m. Birželio 1 d., Būdamas 92 metų, tačiau jo indėlis išliks amžinai filosofijos, pedagogikos ir politikos istorijoje.

Jos pozicija dėl švietimo

Reikėtų pažymėti, kad tuo metu tai, kas įvyko visame pasaulyje. Taigi, tarp jų teorinių pasiūlymų, kai kurie išsiskiria, pavyzdžiui, epistemologiniu požiūriu, Dewey manė, kad suformuotos sąvokos buvo laikinosios žmonių konstrukcijos, Taigi kritikavo tradicinį požiūrį į sąvokas.

Pagrindinė sąvoka, kalbant apie jo žinių teoriją, kilo iš patirties, kuri nuolat buvo susijusi. Panašiai Johnas Dewey'as išlaikė dinamišką asmens sampratą, siūlydamas rekonstruoti socialinę ir moralinę praktiką, be įsitikinimų, kad būtų filosofija, kuri turėtų atlikti kritinę užduotį dėl įsitikinimų, prasmių ir vertybių, kurios jau buvo sukurtos.

Jūsų tekste Religija ir mūsų mokyklos (1908) pasiūlė, kad valstybinės mokyklos neturėtų mokyti religinio švietimo, nes tai sukėlė susiskaldymą ir konfliktus visuomenėje, kuriai būdingas daugiskaitumas.

Žvelgiant iš savo perspektyvos, progresyvus švietimas turėtų būti priešingas tradiciniam švietimui, todėl Dewey atmetė švietimą kaip pasirengimą, kaip fakulteto mokymą, kaip plėtrą ir kaip mokymą. Johnui Dewey, Mokykla turėtų būti suprantama kaip socialinės tvarkos rekonstrukcija, kuriame pedagogas savo studentams įvykdė vadovą ir patarėją.

Sigmundo Freudo biografija (1856–1939)

Bibliografija

• Bernstein, r. (2011). Filosofija ir demokratija: Johnas Dewey. Redakcinis piemenis.
• Dewey, J., & Pineda Rivera, D. Į. (2011). Johnas Dewey: teksto pasirinkimas (Ne. 370.1 p653j, pvz. 1 024829). Antioquia universiteto redakcija.
• Dewey, J., Llavador, J. B., & Llavador, f. B. (1997). Mano pedagoginis įsitikinimas. Leono universitetas.
• Dewey, J. (1928). Kaip mes galvojame. Skaitymo leidimai.