Mokymosi sutrikimų tipai klasifikacija DSM-V

DSM-V yra psichikos sutrikimų diagnostinis ir statistinis vadovas, labai dažnai naudojamas psichologijoje. Tai yra vadovas, kuris sugyvena skirtingus esamus psichinius sutrikimus ir integruoja kriterijus, reikalingus diagnozuoti kiekvieną sutrikimą. Šiame straipsnyje „Psichologija“, Mokymosi sutrikimų tipai: DSM-V klasifikacija, Skirtingi mokymosi sutrikimai yra veikiami pagal šio psichologinio vadovo klasifikavimą.

1. Mokymosi sutrikimų tipai pagal DSM-V
2. Mokymosi sutrikimas su sunkumais skaitant
3. Mokymosi sutrikimas, turintis sunkumų rašant
4. Mokymosi sutrikimas su sunkumais skaičiuojant
5. Mokymosi sutrikimų sunkumas pagal DSM-V

Mokymosi sutrikimų tipai pagal DSM-V

Yra įvairių mokymosi sutrikimų rūšių. DSM-V vadovas klasifikuoja skirtingas grupes grupėse, o konkrečiai, mokymosi sutrikimai yra specifiniai mokymosi sutrikimai, kurie yra neurodegeneracinių sutrikimų grupės dalis, tai yra, sutrikimai kilę iš asmens raidos laikotarpio. Be to, taip pat turi būti nurodytas sutrikimo laipsnis, kurį reikia nurodyti asmeniui (rimtam, vidutinio sunkumo ar švelniam), kurį paaiškinsime vėliau.

Taigi, klasifikacija Mokymosi sutrikimų tipai pagal DSM-V vadovą Apima: Skaitymo sutrikimą, rašymo sutrikimą ir skaičiavimo sutrikimą.

Mokymosi sutrikimas su sunkumais skaitant

Skaitymo sutrikimas, vienas iš mokymosi sutrikimų rūšių pagal DSM-V, pasižymi tuo, kad yra atlikimo buvimas Tikslumas, greitis ar supratimas apie skaitymą Žodžių žemiau numatomas atlikimas, pagrįstas asmens amžiumi ir jų intelektualiniu koeficientu. Be to, dėl to Mažas našumas, Tiesiogiai daro įtaką akademiniam asmeniui ir kasdieniam gyvenimui, jei tai yra veikla, susijusi su skaitymu.

Būtina žinoti, kaip atskirti mokymosi sutrikimo disleksiją, nes sunku skaityti. ¿Kas yra disleksija? Disleksija susideda iš mokymosi sunkumų rinkinio, kuriam būdingos problemos atpažinti žodžius, nelaimę ir rašybos sunkumus. Kita vertus, kalbant apie skaitymo sutrikimą, apie kurį mes kalbame, be tų, kurie minimi disleksijoje, yra daugiau sunkumų.

Mokymosi sutrikimas, turintis sunkumų rašant

Kitas DSM-V mokymosi sutrikimų tipas yra mokymosi sutrikimas su rašymo sunkumais. Rašymo sutrikimas, pasak DSM-V, daro įtaką rašybai, gramatika, rašybos balas, aiškumas ir rašytinės išraiškos organizavimas. Pavyzdžiui, asmuo, kenčiantis nuo šio sutrikimo, gali pridėti, praleisti ar pakeisti raides ar žodžius. Todėl įprasta, kad kažkas, kurį kenčia nuo šio sutrikimo, yra neįskaitomi arba sunku perskaityti. Taigi rašymo įgūdžiai yra mažesni. Taigi, kaip ir skaitymo sutrikime, rašymo sutrikimas daro didelę įtaką akademiniams rezultatams ar veiklai, kurią asmuo dažniausiai atlieka savo kasdieniu ir kuris yra glaudžiai susijęs su rašymu.

Mokymosi sutrikimas su sunkumais skaičiuojant

Kitas DSM-V mokymosi sutrikimų tipas yra mokymosi sutrikimas, turint apskaičiavimo sunkumų. Skaičiavimo sutrikimas, remiantis DSM-V sunkumai skaičiais prasme, aritmetinių operacijų įsiminimas, teisingas ar skysčio skaičiavimas ir teisingas matematinis pagrindimas. Taigi žmonių, paveiktų šio sutrikimo, skaičiavimo galimybės yra mažesnės už tai, ko buvo tikimasi atsižvelgiant į asmens amžiaus ir intelekto koeficientą. Lygiai taip pat, kaip ir ankstesniuose sutrikimuose, skaičiavimo sutrikimas taip pat daro didelę įtaką mokyklos rezultatams ir kasdienei asmens, kuriam reikalinga skaičiavimo pajėgumas, veikla.

Tokiu atveju būtina atskirti diskalculia skaičiavimo sutrikimą. ¿Kas yra diskrecija? Viena vertus, discalculia yra terminas, kuris naudojamas nurodyti sunkumų modelį, kuriam būdingi skaitmeninės informacijos apdorojimo problemos, mokytis aritmetinių operacijų ir teisingas ar skysčio apskaičiavimas. Kita vertus, skaičiavimo sutrikimas apima daugiau sunkumų kartu su nurodytais discalculia.

Mokymosi sutrikimų sunkumas pagal DSM-V

Kaip jau minėjome aukščiau, mokymosi sutrikimai gali būti kenčiami nuo skirtingo svorio laipsnio:

1. Rimtas: Šiam sunkio laipsniui būdingas rimtų sunkumų, susijusių su įgūdžiais, turinčiais įtakos kelioms akademinėms sritims. Tokiu būdu asmuo parodo nedaug galimybių išmokti šių įgūdžių, todėl tai prireiktų. Nepaisant to, gali būti, kad asmuo negali efektyviai atlikti užduotis.
2. Vidutinis: Šiuo laipsniu yra pastebimų sunkumų mokymosi įgūdžiams vienoje ar daugiau akademinių sričių, todėl mažai tikėtina, kad asmuo gali tapti efektyvus be tam tikro intensyvaus ir specializuoto mokymo laikotarpio. Norint sustiprinti nukentėjusius žmones, gali prireikti.
3. Švelnus: Šiuo atveju yra keletas sunkumų mokymosi įgūdžiams vienoje ar dviejose akademinėse sritys palaikymas.

Mokymosi sutrikimų įsikišime bus naudojami skirtingi mokymosi strategijų rūšys, be kitų priemonių. Tokiais atvejais labai svarbus švietimo psichologijos specialisto, turinčio žinių apie sutrikimų procesus ir mokymosi procesus, dalyvavimas.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, o psichologijoje mes neturime galios diagnozuoti ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad galėtumėte gydyti jūsų konkrečią bylą.

Jei norite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Mokymosi sutrikimų tipai: DSM-V klasifikacija, Mes rekomenduojame patekti į mūsų mokymosi sutrikimų kategoriją.