Mokymosi teorija stebint, kas yra, ir pavyzdžiai

Veiksmas imituoti kitų gestus yra pagrindinis asmeninio augimo ir rūšies evoliucijos veiksmas, nes jis suteikia aiškių pranašumų arba laiko ir energijos prasme. Be to, imituojant konteksto prasmę ir atliktų veiksmų rezultatus, kuriuos jis stebimas, yra išmoktas. Šiame „Psychology-Online“ straipsnyje mes kalbėsime apie stebėjimo ir imitacijos mokymosi koncepciją ir pagrindinius autorius. Toliau mes kartu pagilinsime Kokia yra stebėjimo mokymosi teorija ir keletas pavyzdžių Geriau tai suprasti.

1. Kas yra stebėjimo mokymasis psichologijoje
2. Bandura stebėjimo mokymosi teorija
3. Stebėjimo mokymosi procesai
4. Stebėjimo mokymosi tipai
5. Stebėjimo mokymosi pavyzdžiai

Kas yra stebėjimo mokymasis psichologijoje

Mokantis stebint ar imituojant sąmoningas ir tyčinis naujokų elgesio atkūrimas Pasiekti tą patį tikslą, kurį ekspertas persekioja. Iš esmės imitacija reikalauja sugebėjimo suprasti tikslą (ketinimą), kurį ketina pasiekti ekspertas, suprasti jo psichinį planą, išskiriantį veiksmus, kurie tarnauja kaip žiniasklaida, ir tie, kurie sudaro tikslą, taip pat pakartokite veiksmų seką. Veiksmų seka ekspertas, siekiantis to tikslo. Todėl stebėjimo mokymasis yra tai, ką ekspertas nori padaryti (o ne tik tai, ką jis daro). Imitacija reiškia du glaudžiai susijusius pažinimo procesus:

1. Gebėjimas Padaryti prasmę kitų veiksmams.
2. Gebėjimas atkurti savo veiksmus.

Todėl imitacija grindžiama psichiniu požiūriu „elgtis su kitais kaip patys“; Taigi bet kokia imitacinė veikla reiškia geresnį supratimą apie savo ir kitų psichinį funkcionavimą, pagrįstą „savęs“ analogijos sistema. Imitacijos metu mes mokomės ne tik iš kitų, bet ir su kitais.

Žmonių rūšims Stebėjimo mokymasis yra efektyvus ir jau struktūruojant maždaug devynis mėnesius, kartu su tyčinio ir kitų supratimo, kaip tyčinių agentų, supratimu (tai yra toks vadinamas „devynių mėnesių posūkis“).

Bandura stebėjimo mokymosi teorija

Albertas Bandura yra vienas iš pirmųjų, pabrėžiančių, kad mokymas. Iš tiesų, mokymasis yra suaktyvinamas net tada Asmens elgesys keičiamas atsižvelgiant į kito asmens elgesį, kuri prisiima modelio funkciją (modeliavimas). Individas, tai yra, mokosi ne todėl, kad jis yra tiesiogiai susijęs su išorėje, o todėl Žiūrėk ir tada mėgdžiokite kitą asmenį Vaidina kaip vaidmuo -. Vaikų, kurie mokosi agresyvaus elgesio su smurtiniais suaugusiaisiais, eksperimentas yra klasikinis pavyzdys šiuo atžvilgiu.

Socialinis mokymas. Čia išsamiai paaiškiname Banduros socialinį mokymąsi.

¿Kokios yra stebėjimo mokymosi savybės? Tyrimai rodo, kad tai Vikaro mokymasis Tai palanki kai kuriomis sąlygomis:

• panašumas iš privalumų ir asmeninių savybių panašumo tarp stebėtojo ir modelio.
• Daugybiškumas ir įvairovė iš modelių.
• kompetencija iš modelio.
• Id Tarp modelio ir modelio.

Stebėjimo mokymosi procesai

Stebėjimo mokymasis reiškia daugybę etapų, kurių kiekvienas reiškia skirtingus procesus:

1. Dėmesio procesas, Tai yra, sutelkkite dėmesį, atkreipkite dėmesį, įdėkite ką nors į savo suvokimo lauko centrą.
2. Reprezentatyvus procesas, T. y., Kai modelio elgesys bus užregistruotas, individas jį aiškina atsižvelgiant į jo žinias ir įsimena svarbiausius aspektus, kurie, jei reikia, gali atkurti.
3. Reprodukcijos procesas, tai yra, stebėto ir saugomo elgesio variklio reprodukcija dviejuose ankstesniuose etapuose.
4. Motyvacijos procesas, Tai suaktyvina pranašumai, kuriuos individas tikisi imituoti modelį, ir tai gali sudaryti iš išorinių armatūros, savarankiškų taisyklių ar vikarių armatūros.

Stebėjimo mokymosi tipai

Yra penki galimi stebėjimo mokymosi rezultatai:

1. Tiesioginis dėmesys. Stebėdami kitus, mes ne tik mokomės veiksmų, bet ir stebime objektus, susijusius su veiksmais.
2. Stimuliuoja esamą elgesį. Šis mokymas.
3. Pokyčių slopinimas. Jei klasės nariai pastebėtų, kad studentas nutraukia taisyklę ir išeina su savo, jie sužinotų, kad taisyklių pažeidimas ne visada sukelia nepageidaujamas padarinius (bangos efektas)
4. Mokyti naujo elgesio ir požiūrio. Kai jis taikomas atspindėtu būdu, modeliavimas yra veiksminga ir veiksminga priemonė mokyti naują elgesį.
5. Pažadinkite emocijas. Naudodamiesi stebėjimo mokymuisi, asmenys ugdo emocinę reakciją į situacijas, kurios niekada nepatyrė pesoniniu būdu, pavyzdžiui, skraidymas ar vairavimas.

Stebėjimo mokymosi pavyzdžiai

Garsiame eksperimente Bandura iliustruoja socialinio kondicionavimo galią per eksperimentą su vaikais. Jame eksperimentas Yra trys ikimokyklinio amžiaus grupės:

1. Pirmojoje grupėje kartu su vaikais yra suaugęs asmuo, kuris agresyviai elgiasi su pripučiama lėlė, vadinama kvailiu, ir smogia jam rėkdamas.
2. Antroje grupėje visada yra suaugęs asmuo, žaidžiantis su medžio konstrukcijomis, neišreikšdamas jokio agresyvaus elgesio prieš kvailystę.
3. Trečiojoje grupėje yra tik vaikai, kurie žaidžia laisvai.

Toliau vaikai nuvežami į kambarį, kuriame yra neutralūs žaidimai (pliušiniai, sunkvežimių modeliai) ir agresyvūs žaidimai (šautuvai, kvailys, rutulys su dažytu veidu, surištu su virve)). Tai seka Vaikai, stebėję suaugusių, Tiek daug kalbant apie tuos, kurie turėjo suaugusįjį kaip neagresyvų modelį, ir atsižvelgiant į tuos, kurie grojo vieni.

Todėl visas tas elgesys, kurį pakartotinai elgiasi suaugusieji, o vaikai gali juos stebėti, gali būti stebimas klasėje. Pvz., Palikite striukę ant pakabos, pasisveikink ir atsisveikink, surinkite stalą ..

Šis straipsnis yra tik informatyvus, o psichologijoje mes neturime galios diagnozuoti ar rekomenduoti gydymo. Kviečiame kreiptis į psichologą, kad galėtumėte gydyti jūsų konkrečią bylą.

Jei norite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Stebėjimo teorija: kas yra ir pavyzdžiai, Mes rekomenduojame patekti į mūsų pagrindinės psichologijos kategoriją.