Vystymosi psichologija Visuotinis ir integracinis apibrėžimas

Vystymosi psichologija Visuotinis ir integracinis apibrėžimas

Vystymosi psichologija Tai yra psichologinė disciplina.

Turinys

Perjungti
  • Vystymosi psichologija: globalus ir integruotas apibrėžimas
    • Vystymosi psichologija kaip disciplina
      • Aprašomieji tyrimai
      • Aiškinamieji tyrimai
      • Intervencijos tyrimai
    • Vystymosi psichologija kaip „pokyčių“ tyrimas
    • Vystymasis ir elgesys
    • Amžiaus ir evoliucijos vystymasis
    • Vystymosi psichologija ir paveldimi bei aplinkos veiksniai
    • Nuorodos

Vystymosi psichologija: globalus ir integruotas apibrėžimas

Toliau mes sukursime anksčiau pasiūlytą apibrėžimą, kad nurodytume daugiau pagrindinių jo elementų.

Vystymosi psichologija kaip disciplina

Viduje Vystymosi psichologija Yra įvairių rūšių tyrimų, kuriais siekiama aprėpti pagrindinius disciplinos tikslus.

  • Viena vertus, Apibūdinkite elgesį asmenų kiekviename vystymosi etape
  • Kitam, Nustatyti priežastis ir procesus kurie sukelia elgesio pokyčius gyvenime

Be to, Vystymosi psichologija ketina pritaikyti kaupiančias teorines žinias. Remiantis tokiais tikslais, yra įvairių rūšių tyrimų:

Aprašomieji tyrimai

Pirmasis tipas yra aprašomieji, kurių tikslas yra atraskite ir apibūdinkite pokyčius, kurie vyksta asmenims, atsižvelgiant į amžių. Tai yra normatyviniai tyrimai, pagrįsti tam tikro kintamojo, požymio ar psichologinės savybės stebėjimu ar matavimu ir jo vaizdavimu laikinojo parametro metu.

Aiškinamieji tyrimai

Antrasis tipas yra aiškinamieji tyrimai, orientuoti Ieškokite priežasties ir pasekmės santykių tarp skirtingų kintamųjų o įsipareigoję veiksniai plėtros procese.

Tokiu atveju jie neapsiriboja plėtros proceso aprašymu, bet taip pat bando nustatyti priežastis, dėl kurių įvyksta tokie pokyčiai.

Intervencijos tyrimai

Galiausiai yra intervencijos tyrimų, kurių tikslas yra pritaikyti žinias, kad būtų galima pagerinti asmenį. Paprastai tai yra prevenciniai intervencijos tyrimai.

Taigi, tyrimai ankstyva stimuliacija. Taip pat apie mokymo programos turinio tinkamumą studentų psichologinėms savybėms; apie tam tikrų motinos įpročių poveikį vaiko vystymuisi, intelekto ir kt. Gerinimui ir kt.


Vystymosi psichologija kaip „pokyčių“ tyrimas

Antrasis terminas, kurį reikia nurodyti, yra „pakeitimas“. Apie pakeitimą galite pasakyti šiuos dalykus.

Pirma, The Vystymosi psichologija Jis domėjosi dviem pagrindiniais pokyčių aspektais:

  • Viena vertus, Ištirti įprastus ir universalius žmogaus vystymosi aspektus. Tai yra, tie, kurie tam tikru metu patiria visus žmones (P).pvz., Pradėkite šliaužti)
  • Kitam, Individualių skirtumų tyrimas kad pasitaiko tarp žmonių (p.pvz., faktas, kad kai kurie vaikai varčia, o kiti ne)

Drausmės istorijoje yra teorinių orientacijų, kurios labiau domisi visuotiniais pokyčiais (P.pvz., Psichoanalizė, etologija). Nors yra ir kitų, kuriuos iš esmės pasisako tiriant individualius skirtumus (P.pvz., biheviorizmas).

Antra, vystymosi psichologija taip pat analizuoja abu kiekybinius pokyčius (P.pvz., žodžių, kuriuos supranta vaikas), kaip kokybiniai (P.pvz., Semantinio žodžių organizavimo pokyčiai).

Vėlgi yra teorinių perspektyvų, kurios nagrinėja kokybinius pokyčius (p.pvz.,. Piagetijos teorija), o kiti mano, kad tyrimo objektas turi būti kiekybiniai pokyčiai (P.pvz., biheviorizmas).

Vystymasis ir elgesys

Kitas terminas, kurį reikia atskirti, yra „elgesys“. Su juo nurodoma tiek vidinis, tiek iš išorinis elgesys. Tai yra ir stebimas elgesys, ir netiesioginiai psichiniai procesai.

Trumpai tariant, Vystymosi psichologija Jį domina visi reiškiniai, kuriuos tyrė įvairios psichologijos sritys. Tai yra tie, kuriuos apėmė terminas elgesys Naudojamas plačiąja prasme, įskaitant raumenų judėjimą, motyvaciją, veiksmingus aspektus, minties ir kt.

Tačiau yra tam tikrų elgesio, kuris tiesiogiai nepatenka į vystymosi psichologijos sritį. Elgesys, rodantis pokyčius, atitinkančius amžių tik tiems asmenims, kuriems taikoma specifinė patirtis, arba kiti atsakymai, įgyti per nukreiptą mokymą, skirtingą sustiprinimą ar individualų pratimą, nebus klasifikuojamas kaip evoliucinis.

Taip pat tas elgesys, kuris labiau atspindi matmenis, labiau susijusius su individualiais skirtumais ir kurių Išvaizda yra atsitiktinė ar nepertraukiama, kad su evoliucijos kryptiniais pokyčiais. Tai būtų kintamųjų, tokių kaip agresija, dėmesio paieška ir kita.

Amžiaus ir evoliucijos vystymasis

Amžius pats savaime nelaikomas pokyčių priežastimi, tačiau priskiriama rodiklio būsena. Pirmuose aprašomuosiuose disciplinos istorijos tyrimuose, su amžiumi stebimas elgesio ryšys buvo laikomas tokiu svarbiu, kad kai autoriai dirbo su aprašomais šio mokslo duomenimis.

Tačiau kai tyrimai yra aiškinamojo pobūdžio, amžiaus svarba pereina prie antrosios kadencijos. Amžius nėra „priežastinis“ kintamasis, o dimensija, per kurią priežastiniai kintamieji veikia tinkamai. Tiesą sakant, pats amžiaus kintamasis nėra nieko aiškinamoji priežastis.

Gauti rezultatus, priklausomus nuo amžiaus, yra tik pirmasis evoliucijos tyrimų etapas. Tada jūs turite pagilinti ne koreliacinius, bet eksperimentinius tyrimus, aplinkosauginius, organinius kintamuosius ir kt., Kas yra autentiška Evoliuciniai pokyčių varikliai ir nustato, kad elgesys keičiasi su amžiumi.

Vystymosi psichologija ir paveldimi bei aplinkos veiksniai

Kalbant apie paskutinę apibrėžimo dalį, buvo padaryta nuoroda į įtaką „paveldimų, aplinkos veiksnių ir jo sąveikos vystymosi plėtrai“, turime atnaujinti idėjas, susijusias su Paveldėjimo ginčai.

Nors disciplinos pradžioje prieš aplinkosaugininkus buvo išlaikytos innatizmo išskirtinės pozicijos, šiuo metu visi tyrėjai laiko interakcionizmo pozicija.

Taigi, Manoma, kad tiek elgesiui, tiek žmogaus vystymuisi turi įtakos genetinis (paveldėjimas) ir aplinkos veiksniai. Todėl svarbu žinoti kiekvieno veiksnio kokybinį indėlį ir, svarbiausia, aiškinamuosius paveldėjimo ir aplinkos sąveikos mechanizmus skirtinguose psichologiniuose procesuose.

Nuorodos

  • Kohlberg, l. (1992). Moralinės vystymosi psichologija (Vol. 2). Bilbao: Bruwer's Def.
  • Maturana, h. R., & Garcia, J. L. (2013). Paveldėjimas ir aplinka. Nuo biologijos iki psichologijos, 54-59.
  • Papalija, d. Ir., Oldai, s. W., Feldmanas, r. D., & Lozano, ir. W. M. (1998). Vystymosi psichologija (Vol. vienuolika). McGraw-Hill.