„Dunning-Kruger“ poveikis nekompetentingo paradoksui

„Dunning-Kruger“ poveikis nekompetentingo paradoksui

Didžioji dalis sunkumų, kuriuos patiria pasaulis.

Ankstesnis paskyrimas kyla iš filosofo Bertrando Russello ir psichologinių tyrimų parodė, kad jis buvo visiškai teisus.

„Dunning-Kruger“ efektas: mūsų iškraipytas savęs suvokimas

Pagal kurį asmenys, turintys nedaug įgūdžių ar žinių, galvoja visiškai priešingai; Jie laikomi protingesniais nei kiti labiau paruošti žmonės, yra tikrumas, kad jie yra pranašesni už kitus, taigi matuoja savo sugebėjimus prieš realius sugebėjimus. Šis šališkumas ar iškraipymai atsiranda dėl kognityvinė negalia pripažinti savo paties nemandagumą, Nes jo tikrieji sugebėjimai susilpnins jo pasitikėjimą savimi ir save. Atvirkščiai, kompetentingi asmenys melagingai mano, kad kiti turi gebėjimus ar žinias, lygiavertis savo.

Davidas Dunningas ir Justinas Krugeris iš Kornelio universiteto buvo tie, kurie studijavo ir aprašė šį smalsų reiškinį, išvadą: “Blogas nekompetentingo matavimas atsiranda dėl pačios klaidos, o blogas kompetencijos matavimas yra dėl klaidos apie kitus".

Šie du psichologai atliko griežtą eksperimentą, kuris buvo paskelbtas Asmenybės ir socialinės psichologijos žurnalas 1999 m. Gruodžio mėn., Kuris grindžiamas šiais principais:

  1. Nekompetentingi asmenys linkę pervertinti savo įgūdžius.
  2. Nekompetentingi asmenys negali atpažinti tikrų įgūdžių kituose.

Tiek Krugeris, tiek Dunningas anksčiau buvo ištyręs psichologų žinomą reiškinį, pagal kurį dauguma žmonių linkę save vertinti gerokai viršijant vidurkį, kai statistiškai neįmanoma: Taigi, remiantis tyrimu, 98% universiteto profesorių yra beveik suprantama, kad 98% universiteto profesorių, tyrimo. įsitikinę, kad jie dirba geriau nei kiti.

Norėdami patikrinti šias hipotezes, tyrėjai įdarbino studentų grupę iš psichologijos karjeros, kuri turėjo atlikti loginių, gramatikos ir humoristinio mąstymo testų seriją. Tada tyrėjai parodė gautus balus ir paprašė įvertinti, kurią poziciją jie galėjo pasiekti bendroje lentelėje. Galutiniai rezultatai tikrai atskleidė:

  • Ryškiausi studentai, žymiai pranašesnis už savo bendraamžius, jie apskaičiavo, kad yra žemiau.
  • Vidutiniai studentai buvo laikomi aukštesniais nei vidurkiais
  • Studentai viršijo Jie buvo įsitikinę, kad yra vieni geriausių: iš tikrųjų kuo nenaudingas asmuo buvo, tuo saugesnis jis elgėsi teisingai.

Šis eksperimentas buvo pakartotas dar keturiais atvejais, ir tie patys rezultatai visada buvo gauti. Kalbėjimas statistine prasme, Studentai, kurie dėl rezultatų, gautų tarp 12% blogiausio įvertinimo, buvo klasifikuojami pagal tai, kas būtų 62% geresni. Tuo tarpu žmonės, turintys realių žinių. Taigi labiausiai nekompetentingi, pasak dr. Krugerio, patyrė dvigubą skundą: “Jie ne tik daro klaidingas išvadas ir priima apgailėtinus sprendimus, bet ir jų nekompetencija neleidžia jiems to įgyvendinti". Bet kokiu atveju, ir, kaip pažymėtas Dunning-Krugerio efektas, dar kartą patvirtinamas Charleso Darwino senasis Maximas: “Nežinojimas sukelia daugiau pasitikėjimo savimi nei žinios".

Fortuna. Todėl šiam kognityviniam šališkumui pasiūlytas sprendimas būtų tas, kad nekompetentingas reikėtų tiesiogiai pasakyti, kad jis yra nekompetentingas.

Vėliau, 2004 m., Kolumbijos universiteto tyrėjai tai patvirtino „Dunning-Kruger“ efektas ne tik taikomas intelekto įgūdžių srityse, bet ir motorinėse vietose, Tarpasmeniniai įgūdžiai ir bendravimas.

Teigiama Dunnig-Kruger efekto pusė

Blogiausia, kad tai ne tik nepatogu ir erzina tai, kad jis gali tapti asmeniu, kenčiančiu nuo Dunning-Krugerio efekto, bet ir kad jo nekompetencija taip pat verčia jį priimti klaidingus sprendimus ir, tarsi to nepakaktų, jis jam užkerta kelią nuo to suvokti. Kitas apsunkinantis, kuris pridedamas prie šio sudėtingo poveikio. Taigi, nepaisant kelių komentarų ir, be abejo.

Teigiama viso to pusė yra ta pervertinti mūsų pačių įgūdžius Tai gali būti psichologinio šulinio rodiklis. Taigi jūs žinote, jei kenčiate nuo šio efekto, galite būti nekompetentingas, tačiau, laimei, būsite patenkinti savimi ir savo laimėjimais.