Gyvenimas su hiperaktyviu vaiku

Nėra unikalaus metodo, kuris būtų geriau nei kitas padidinti hiperaktyvų vaiką; Lygiai taip pat, kaip nėra vieno būdo mokytis. Geriausias vadovas visada bus tas, kurį pasirinksite. Tik atsiminkite, kad geriausias būdas sukurti tą prarastą hiperaktyvaus vaiko dėmesį bus pripažinti jo labai teigiamus aspektus-. Geriausias atlygis, kurį jūsų vaikas gaus iš jūsų, yra jūsų teigiama reakcija.

Vadovas tėvams, sergantiems hiperaktyviais vaikais

Pradėti daugelį tėvų, jūsų manymu, jūsų vaikas gali būti vienas iš tų vaikų, tačiau dar nesate saugūs, o pirmasis žingsnis nuvežti jį pas gydytoją-psichiatrą ar specialistą yra sunku; tau.

Pirmas dalykas, kurį rekomenduojame, yra susisiekti su pediatru arba su specialistais šia tema. Jie visame pasaulyje įvertins vaiką, kad nustatytų tikrąją diagnozę ir iš jo galės jį gydyti. Į Ši nuoroda yra orientacijos klausimynas, Bet jūs turite nepamiršti, kad trumpame klausimyne pateikiami tik gairės, tačiau jis nėra įtikinamas ir pats savaime neturi diagnostinės vertės.

Paaiškinome, kad mes manome, kad jūsų sūnus ar dukra buvo TDAH diagnozuotas (hiperaktyvumo dėmesio deficitas). Pirmas dalykas yra gauti visą informaciją, kuri jam padėtų, nes tai nėra atsitiktinis sutrikimas, bet lydės Jį visą gyvenimą, o tėvai turi gyventi su juo. Medicininis-psichologinis gydymas yra nepaprastai svarbus, nes jo šeimos aplinka yra maksimali palaikymas ir palaikymas. Tai labai priklauso nuo jo evoliucijos. Palankus sambūvis palengvins jo įterpimą ir vystymą Galimybė sukelti kitas psichologines ligas.

Praktinis atvejis

Ir šiuo metu noriu pasakyti jums tikrą praktinį atvejį:

Guillermo pradėjo rodyti hiperaktyvumo požymius, kai jam buvo maždaug treji metai. Seneliai visada juo rūpinosi, nes motina dirbo ir grįžusi namo, jis vos nenorėjo vaiko. Aplinkiniai paaiškino savo hiperaktyvumą, nes jis buvo neklaužada ir nervingas vaikas kaip jo motina kaip vaikas, tačiau tai nieko neatstovavo ir nereikėjo jokio psichologo, kad paaiškintų ar gydytų elgesį, kuris, jų manymu, normalus vaikams. Aš turėčiau laiko pasikeisti, sakė jie.

Vienintelis dalykas, kuris gali būti priežastis, buvo būdas susieti motiną ir sūnų pirmaisiais gyvenimo mėnesiais. Jo santykiai, viena vertus, buvo neigiami dėl motinos po dalyvavimo depresijos, o kita.

Laikas praėjo ir, kai Guillermo buvo 6 metai ir prasidėjo mokymas. Trumpai tariant, jie nuvyko pas specialistą, kuris patvirtino mano pradinę diagnozę, ir tada jie paskyrė jį gydytis. Tačiau medicininio gydymo nepakako ir tada prasidėjo terapiniai užsiėmimai, tačiau tik jis, kad evoliucija nebuvo palanki, nes šeimos aplinka išliko tokia pati: visada nedalyvaujanti tėvas, kuris bandė kuo greičiau grįžti namo ir isteriška motina, kuri tik rūpinosi savimi. Jo santykiai su vaiku ėmė atrodyti bijoti, tarsi jie bijojo jo reakcijos. Berniukas ėmė įgyti tam tikrą galią šeimoje už savo ligos nesusipratimą, tačiau jis vis tiek buvo nelaimingas, nes nežinojo, kas vyksta, o jo tėvai buvo labai toli nuo jo.

Norėdami sušvelninti to šeimos branduolio nesusipratimą ir neatitikimą, jie nusprendė susilaukti dar vieno kūdikio ir tas įvykis labai pakeitė jau nestabilią Guillermo asmenybę. Seneliai bandė pakeisti meilę, kurios jis negavo iš tėvų, suteikdami jam viską, ko norėjo, vaiko pasekmėmis tapti kaprizingais.

Šiuo metu jis skaičiuoja 12 metų ir visi jo toleruoja, nes bijo jo ir kad įgijo galią, o tai praeityje buvo svarbi Guillermo, nustoja būti tada, kai jis jau supranta, kad jis yra kitoks vaikas, ir kad per 6 metus jis turi Buvo gydoma, gydoma ir pakeista į specialistą, buvo tik problema, kurią reikia išspręsti tėvams, mokyklai ir jų klasės draugams.

Nesutapimas ir jų tiesioginės aplinkos palaikymo stoka lėmė nepalankią Guillermo evoliuciją. Niekas nėra kaltas, bet jis mažiau už bet ką.

Hiperaktyvūs vaikai ir mokykla

Mokykloje hiperaktyvūs vaikai gyvena didesnį iššūkį nei jų šeimos aplinkoje, Nes mokykloje jie neturi savo įprastos paramos, kad tėvai paprastai būna. Mokykloje daugelis mokytojų paprastai nežino, kaip su jais elgtis, nes šie vaikai nutraukia klasės schemas, kurias meistrai galėjo iš anksto nustatyti. Kartais jie gąsdina ar nubaudžia, nes iškraipo ar nekreipia dėmesio, bet jūs turite galvoti, kad hiperaktyvus vaikas nežino, kodėl jis elgiasi taip, kaip jis daro, jis neketina būti toks, koks yra, jis tiesiog negali to išvengti.

Strategija, kuri gali būti pozityvesnė su hiperaktyviais vaikais. Pavyzdžiui, jei kažkas naujo turi. Atminkite, kad jie taip pat pavargsta, kad turėtų būti įtraukta daugiau poilsio laikotarpių, kad galutinis rezultatas būtų geresnis.

Kai mokote vaikus, sergančius ADHD, atminkite, kad jie negali atkreipti dėmesio į daugybę koncepcijų, todėl turime pabrėžti svarbų. Jo mokymosi tempas skirsis nuo likusios grupės, tačiau jūs turite elgtis su vaiku atskirai Norint užkirsti kelią mokymosi mokyklai. Mokykla turi būti lanksti ir elgtis su šiais vaikais pagal kiekvieno poreikius.

Kolegų tema yra dar vienas problemų šaltinis; Vaikai, sergantys ADHD. Vienas iš būdų jam padėti yra paskatinti jį tęsti, kad jis nepasiduoda, kad jis bando suprasti, kaip kiti vaikai jaučiasi priešais savo reakciją.

Jame Šeimos aplinka Pirmoji kylanti problema yra kaltės jausmas, kuris plūduriuoja kiekviename iš komponentų. Tėvai gali susidurti vienas su kitu dėl to sutrikimo, kurį pateikia vaikas. Tėvai linkę pastebėti neigiamus aspektus, kurie yra sutrikimo pasekmės, tačiau jie padidėja, nes jie imasi normalaus vaiko, o vaikas, sergantis ADHD. Jei jie vietoj to bandytų pripažinti teigiamus jo elgesio taškus, tikrai vaikas jaustųsi labiau palaikomas. Jei tai prasideda nuo to, kad hiperaktyvus vaikas nedalyvauja, o ne vis dar, ir mes žiūrime į tą laiką, kuris praeina dar ir užtikrintai lankosi, kad matysime kitu būdu. Be to Jei mes teigiamai sustiprinsime tai kiekvieną kartą, kai praeina, lankant ar vis dar sustiprindami savęs vertę ir padedate efektyviau vystytis. Dažnai geriausias atlygis, kurį jie gali gauti.

Geras atlygis turėtų būti:

• Siūloma su meile ir meile.
• Nuoseklus.
• Nedelsiant.
• Malonu.

Turi būti įvertinta ir gydoma hiperaktyvaus vaiko aplinka, nes jo raida priklauso nuo jos. Tėvai turi mokėti eiti į terapiją, gydyti konfliktus, kuriuos sukelia vaikas, turintis šį šeimos sutrikimą.

Guillermo tėvai tęsia savo kelią ir kiekvieną kartą, kai praeina laikas, jie jaučiasi bejėgiškesni sūnaus ligos akivaizdoje. Jie suformavo triadą su kitu mažu sūnumi, palikdami „didelę problemą“, Guillermo. Kiekvieną kartą palaikant mažiau, ir tarp jų dviejų nebeegzistuoja daugiau. Jie metė vynmedį už borto, tačiau liūdniausias dalykas yra tai, kad jie apvertė Guillermo dėl nesėkmės, dainuojamos visais savo gyvenimo aspektais. Ko daugiau laukia niūri ateitis? Šie tėvai nebuvo atsakingi už savo vaiko hiperaktyvumą, tačiau jie palaiko savo išlaikymą ir neigiamą evoliuciją.

Pabandykite suprasti savo hiperaktyvų sūnų ir padėti jam. Jam tavęs reikia, nepaisant to, kad nežinote, kaip tau pasakyti. Jūsų palaikymas yra būtinas nei kasdienis vaistas. Jaudintis dėl jo ir neišduokite.